Inhoudskaarten
SLO heeft voor het jonge kind (fase 1) bij ieder leergebied een inhoudskaart ontwikkeld met een overzicht van het mogelijke aanbod in de vorm van aanbodsdoelen. Deze doelen geven een richting waarin kinderen onderwerpen verkennen en ermee leren omgaan. De inhoudskaarten staan hieronder.
NB Fase 1 omvat de eerste leerjaren van het basisonderwijs. Ook voor fase 2 en 3 in het basisonderwijs zijn inhoudslijnen ontwikkeld. Voor inzicht in de doorgaande lijn is hier een verwijzing opgenomen naar de volledige inhoudslijnen met de aanbodsdoelen voor fase 1, 2 en 3.
Naast de aanbodsdoelen voor het jonge kind (fase 1) worden ook aanbodsdoelen voor peuters geformuleerd (pre-fase).
|
Taal (Nederlands) |
||
|---|---|---|
|
Inhoudskaart |
Inhoudskaart |
Inhoudslijnen |
 |
(in ontwikkeling) |
Naar inhoudslijnen Nederlands |
|
Rekenen-wiskunde |
||
|---|---|---|
|
Inhoudskaart |
Inhoudskaart Fase 1 |
Inhoudslijnen Fase 1, 2 en 3 |
 |
 |
Naar inhoudslijnen rekenen-wiskunde |
|
Engels |
||
|---|---|---|
|
Inhoudskaart |
Inhoudskaart Fase 1 |
Inhoudslijnen Fase 1, 2 en 3 |
| (niet van toepassing) | TPO  |
Naar inhoudslijnen Engels |
|
Oriëntatie op jezelf en de wereld |
||
|---|---|---|
|
Inhoudskaart |
Inhoudskaart |
Inhoudslijnen |
|
|
|
Naar inhoudslijnen OJW |
|
Kunstzinnige oriëntatie |
||
|---|---|---|
|
Inhoudskaart |
Inhoudskaart Fase 1 |
Inhoudslijnen Fase 1, 2 en 3 |
| (in ontwikkeling) |  |
Naar inhoudslijnen kunstzinnige oriëntatie |
|
Digitale geletterdheid |
||
|---|---|---|
|
Inhoudskaart |
Inhoudskaart Fase 1 |
Inhoudslijnen Fase 1, 2 en 3 |
| (in ontwikkeling) |  |
Naar inhoudslijnen digitale geletterdheid |
|
Sociaal-emotionele ontwikkeling |
||
|---|---|---|
|
Inhoudskaart |
Inhoudskaart Fase 1 |
Inhoudslijnen Fase 1, 2 en 3 |
| (in ontwikkeling) |  |
|
|
Bewegingsonderwijs |
||
|---|---|---|
|
Inhoudskaart |
Inhoudskaart Fase 1 |
Inhoudslijnen Fase 1, 2 en 3 |
| (in ontwikkeling) |  |
Naar inhoudslijnen bewegingsonderwijs |