Evenementenagenda - juni 2026

Op vrijdag 5 juni organiseert SLO de begeleidersnetwerkdag Jonge Kind voor adviseurs/begeleiders Jonge Kind.

Samen met een aantal collega adviseurs Jonge Kind, wordt op dit moment de inhoud van het programma vorm gegeven.

Daarbij zullen we in ieder geval ingaan op recente beleidsontwikkelingen in de voor- en vroegschoolse educatie en (inter)nationale onderzoeksrapporten Jonge Kind. We zullen dit samen met jullie verkennen vanuit de vragen: wat dit betekent voor jou en wat dit vraagt van jou, als onderwijsadviseur Jonge Kind?

Zoals altijd belooft het weer een dag te worden vol kennis, inspiratie en ontmoetingen!

Vanaf half tien staat de koffie klaar en ben je welkom!

Voor het eerst vindt het Festival of Education plaats in Nederland. Curriculumontwikkelaar en specialist taal in het po Joanneke Prenger verzorgt een sessie over de nieuwe kerndoelen Nederlands.

Festival of Education werd in 2010 opgericht door Wellington College in het Verenigd Koninkrijk en brengt sindsdien onderwijsprofessionals uit binnen- en buitenland samen voor een dag vol professionele ontwikkeling, inhoudelijke gesprekken en waardevolle ontmoetingen.

Sessie SLO: Verder dan de basis: een frisse visie op het onderwijs Nederlands

Hoe kunnen we ervoor zorgen dat elke leerling uitgroeit tot een zelfverzekerde, taalvaardige en kritisch betrokken burger? In deze lezing verkent Joanneke Prenger (curriculumontwikkelaar Nederlands bij SLO), samen met de deelnemers de vernieuwde kerndoelen Nederlands: een toekomstgerichte, samenhangende en helder geformuleerde basis voor taalonderwijs in het primair en voortgezet onderwijs. Ontdek hoe de nieuwe doelen de samenhang tussen lezen, schrijven, spreken en luisteren herstellen, hoe zij diepgaand begrip en kritisch denken stimuleren, en hoe zij leerlingen voorbereiden om volwaardig deel te nemen aan een rijke en diverse taalsamenleving.

Tijdstip sessie: 15:25-16:10
Locatie sessie: classroom 5

Tijdens de masterclass gaan we in op de verschillende facetten van digitale geletterdheid waarbij de rol van visievorming centraal staat. We laten zien hoe het visiespel hierbij kan ondersteunen en we doen samen ervaring op met verschillende werkvormen. Iedere deelnemer krijgt tijdens de masterclass het visiespel digitale geletterdheid uitgereikt en is na afloop in staat dit in te zetten in de onderwijspraktijk.

Wat komt onder andere aan bod:

• reflecteren op de eigen visie op digitale geletterdheid
• een aanpak voor het samenstellen van een visie op digitale geletterdheid aan de hand van het visiespel
• werkvormen om het gesprek te voeren en te kaderen
• vervolg van de implementatie: suggesties na de visievorming