Zoeken - zoekresultaten

De werkelijkheid is vaak heel complex, maar bij onderzoek hoef en kun je niet alles tegelijk bestuderen. Dat is een reden waarom modellen worden gebruikt in de (natuur)wetenschappen.

Waar komen we de denkwijze tegen? oorzaak en gevolg

Hier beschrijven we een leerlijn modelleren ontleend aan het onderzoek van Onne van Buuren.1 Deze leerlijn modelleren kan gezien worden als een goed geplande opeenvolging van model-leercycli gekoppeld aan specifieke onderwerpen en verschijnselen. Het globale leerdoel is te voldoen aan de eindtermen van het schoolcurriculum.

Als er gesproken wordt over verbetering van de aansluiting tussen vmbo-gtl en vervolgonderwijs, wordt Engels daarbij ook vaak genoemd. Wat is er voor Engels nodig?

Examenprogramma havo bestaat alleen uit het schoolexamen

Het eindexamen CKV bestaat alleen uit het schoolexamen.

Hoe is het examenprogramma opgebouwd?

Voorbeelden van praktische opdrachten bij nask2.

Dit subdomein beschrijft:

dat nlt over interdisciplinaire vraagstukken gaat; welke disciplines daar minimaal in betrokken moeten worden. Indien gewenst kan hieraan ook informatica toegevoegd worden; dat het een doel op zich is van nlt om te leren over interdisciplinariteit:

Interessante websites/publicaties/partners