Zoeken - zoekresultaten

Sinds 2003 wordt gewerkt aan de vernieuwing van de exacte vakken in de tweede fase. De aanleiding voor deze vernieuwing van de bètavakken werd gevormd door enerzijds maatschappelijke ontwikkelingen en anderzijds knelpunten in het vo-onderwijs in de bètavakken. Hoewel de details per vak verschillen, worden de volgende aspecten als aanleiding voor de vernieuwing door de diverse commissies, verenigd in β5, onderschreven:

Het nieuwe programma heeft een aantal gevolgen voor de centrale examinering. Omdat het tot stand komen van een nieuw examenprogramma een proces van jaren is, is een deel van de wijzigingen al geleidelijk zichtbaar geworden in de recente centrale examens. Kijk voor de reguliere examens en de examens die op de pilotscholen zijn afgenomen op de Cito-website.

Beschrijving van de subdomeinen: I1: Experment, I2: Modelstudie en I3: Ontwerp

Het verwerken van informatie gaat volgens een duidelijk proces.

In deze fase van je onderzoek ga je de gegevens, verkregen uit het experiment, verwerken.

​In deze fase van het ontwerptraject maak je een prototype.

In deze fase van het werken aan de opdracht ga je het model maken.

In deze fase van de opdracht ga je je waarnemingen vastleggen en de modelresultaten vergelijken.

afstemming tussen het vak economie en het vak natuurkunde in havo vwo

Voorbeeld media ontwerpen informatietechnologie.