De EOES in 2026
Aanmelden
Vanaf 1 oktober kunnen de teams aangemeld worden via de website www.c3.nl/eoes. Het kan om havo- en/of vwo-leerlingen gaan. Je kunt ook aangeven naar welke universiteit of hogeschool de voorkeur van het team uitgaat. tot de inschrijfdeadline zoals hieronder vermeld, of tot de ronde vol is.
Alle leerlingen uit de bovenbouw van havo en vwo met een natuurprofiel en belangstelling voor science kunnen in teamverband meedoen. De deelnemers mogen op 31 december 2025 ten hoogste 16 jaar zijn.
Regionale voorronde
De regionale voorronde vindt plaats tussen eind november en eind januari op een universiteit of hogeschool en duurt één dag. De leerlingen krijgen praktische opdrachten op het gebied van science en maken hun eigen planning en dienen de taken onderling goed te verdelen. Bij de beoordeling van de resultaten spelen samenwerken, praktische vaardigheden en het verzamelen en verwerken van experimentele gegevens een belangrijke rol. De deelnemende universiteiten en hogescholen en de data van de voorrondes zijn:
| Naam Hogeschool/Universiteit | datum | inschrijfdeadline |
|---|---|---|
| Hanzehogeschool en RUG Groningen | 04-12-2025 | gesloten |
| Universiteit Utrecht | 24-11-2025 | gesloten |
| Wageningen Universiteit | 09-12-2025 | gesloten |
| Universiteit Leiden | 10-12-2025 | gesloten |
| Universiteit Twente, Enschede | 12-01-2026 | 08-12-2025 |
| Hogeschool Leiden | 08-01-2026 | 04-12-2025 |
| Avans Hogeschool Breda (VOL) | 12-01-2026 | gesloten |
| Radboud Universiteit Nijmegen | 20-01-2026 | 16-12-2025 |
| Maastricht Universiteit | 08-01-2026 | 04-12-2025 |
| Hogeschool van Arnhem en Nijmegen | 16-01-2026 | 12-12-2025 |
| Hogeschool Fontys (TNW) Eindhoven | 12-01-2026 | 8-12-2025 |
Zie de website: De EOES in 2025/2026 - C3 voor meer informatie en EOES-Aanmelden voor aanmelden.
Van iedere deelnemende universiteit en hogeschool gaat het winnende team van de voorronde door naar de nationale eindronde.
Eindronde EOES 2026
Op 5 en 6 maart vond de nationale eindronde van de European Olympiad of Experimental Science (EOES) plaats aan de hogeschool Hanze en de Rijksuniversiteit Groningen.
Het scholierenteam van het Stedelijk Gymnasium Nijmegen, bestaande uit Jara Diemel, Annemijn Rietbergen en Thura Tuinhout, wonnen deze nationale eindronde. De tweede plaats ging naar Gymnasium Beekvliet uit Sint-Michielsgestel, bestaande uit Floris Smit, Max Krikke en Lucas Duynisveld. De derde prijs werd gewonnen door het team van het Praedinius Gymnasium uit Groningen, bestaande uit Sofie Steenbergen, Marieke van der Zwan en Dennis Zhang. Dit team won ook de NL Talentenfonds prijs. De eerste twee winnende teams vertegenwoordigen Nederland in mei op de internationale EOES in het Zweedse Lund.

Vlnr Thura, Annemijn, Jara, Lucas, Max en Floris
De twee winnende teams vertegenwoordigen Nederland op de Europese finale die van 2 t/m 9 mei gehouden wordt in Zweden, waaraan vrijwel alle EU-landen deelnemen. Het team dat op de derde plaats is geëindigd is het reserveteam en mag dankzij het NL Talenten Fonds ook meedoen aan het trainingsprogramma voor EOES 2026.

Passie en talent voor de bètavakken brachten de leerlingen naar deze spannende finale. Voor Jara is meedoen een bijzondere ervaring: “Je kijkt op een heel andere manier naar je schoolvakken en naar wetenschap. Bovendien ontmoet je leuke mensen en werk je in een team heel anders samen dan bij een ‘normale’ opdracht op school.” Ook voor Doutzen heeft de wedstrijd haar blik verbreed. “Waarschijnlijk ga ik later iets studeren dat met bètavakken te maken heeft, want die vind ik erg leuk. Door de EOES ben ik de praktische kant van deze vakken ook meer gaan waarderen.”

Het onderzoek dat de leerlingen hebben uitgevoerd is een goed voorbeeld van toegepast onderzoek waarin ze aan de slag gaan met verschillende disciplines. Op donderdag deden de leerlingen de proeven van scheikunde en natuurkunde. In het scheikundige gedeelte voerden de leerlingen zelf een synthese van een stof uit. Bij natuurkunde onderzochten de teams het ontstaan van kraters op Mars door simulaties waarin knikkers en zand werden gebruikt. Op vrijdag was het de beurt voor biologie: hier was het doel om creatininegehaltes van verschillende samples te bepalen, en deze te linken aan patiënten.
Internationale EOES
De twee Nederlandse scholierenteams hebben zilveren en bronzen medailles gewonnen tijdens de European Olympiad of Experimental Science (EOES) in Lund, Zweden. Het zilveren team van het Gymnasium Beekvliet bestond uit Floris Smit, Max Krikke en Lucas Duynisveld. Het bronzen team van het Stedelijk Gymnasium Nijmegen bestond uit Jara Diemel, Annemijn Rietbergen en Thura Tuinhout. Er deden vanuit 23 landen 48 teams van drie leerlingen mee. Het winnende team kwam uit Duitsland. De Universiteit van Lund organiseerde deze internationale Olympiade van 2 tot 9 mei 2026. De medailles werden o.a. uitgereikt door Anne L’Huillier, winnares van de Nobelprijs voor Natuurkunde 2023.
De EOES stimuleert havo- en vwo-scholieren van maximaal 17 jaar om hun talent voor bètawetenschappen en techniek te ontdekken. Samenwerken, plannen en taken verdelen, staan centraal. Naast het wedstrijdelement is er ook aandacht voor sport, cultuur en natuur. De internationale finale heeft de leerlingen flink uitgedaagd zowel wat betreft hun kennis als hun onderzoeksvaardigheden. “Bij de start van een opdracht heb je geen idee hoe je het moet doen en het is top dat het dan toch lukt”, aldus Jara.
Leerlingen ontmoeten bovendien leeftijdsgenoten uit heel Europa, een waardevolle ervaring, zeker in deze tijd. Annemijn: “Andere landen voelen dichterbij, de wereld is een stukje kleiner geworden.” Jara vult aan: “Erg leuk dat het niet alleen gaat om serieuze wetenschap maar ook om samenzijn, spelletjes doen en dansen.
Nobelprijswinnares voor Natuurkunde, Anne L’Huillier, bedankte de organisatie voor het bouwen van “menselijke bruggen” in Europa en moedigde de jonge deelnemers aan veel deuren open te houden, omdat interessant onderzoek vaak ontstaat op het snijvlak van verschillende disciplines. In het bijzonder richtte ze zich tot de meisjes: “Ik wil jullie echt aanmoedigen om een carrière in wetenschap of technologie te overwegen. Sommigen zullen zeggen dat deze richtingen te zwaar zijn voor vrouwen of moeilijk te combineren met een gezin. Luister daar niet naar: dat is simpelweg niet waar. Jullie kunnen het.”
Tijdens twee dagen voerden de leerlingen experimenten uit. In de eerste opdracht onderzochten zij suikers uit suikerbieten. Zo gebruikten ze gepolariseerd licht om het type suiker te bepalen. In de tweede opdracht analyseerden zij watermonsters uit Zuid-Zweden op waterleven, zoutgehalte en waterhardheid om de vereiste waterkwaliteit voor drinkwater te bepalen.