Zoeken - zoekresultaten
verfijn de resultaten
Aandacht is gewenst voor de vorming van het ‘taalgeweten’ en het ‘taalbewustzijn’ van leerlingen. De begrippen spellinggeweten en spellingbewustzijn die al langer in de literatuur circuleren kunnen veralgemeniseerd worden naar het hele taalonderwijs.
Van de tien kerndoelen Nederlands voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs uit 2004 gaat er een over spelling: Kerndoel 2 De leerling leert zich te houden aan conventies (spelling, grammaticaal correcte zinnen, woordgebruik) en leert het belang van die conventies te zien.
Leesgesprekken zijn gesprekken over lezen die je als leraar voert met individuele leerlingen of met (kleine) groepjes leerlingen.
Scholen mogen zelf bepalen hoe ze het examenprogramma omzetten in een onderwijsprogramma.
Leerlingen die worden toegeleid naar een vervolgopleiding krijgen onderwijs in het uitstroom-profiel vervolgonderwijs.
Hoe start in een onderwijsroute waarbinnen maatwerk centraal staat? Voor wie? en waarom?
Leerlingen krijgen te maken met de rekentoets. Tegelijkertijd is in het examenprogramma van wiskunde A havo subdomein B1 Rekenen opgenomen.
Op deze pagina vind je een overzicht van relevante documenten die betrekking hebben op het examenprogramma.