Zoeken - zoekresultaten
verfijn de resultaten
De huidige wet- en regelgeving voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs is ingegaan op 1 augustus 2006. Kenmerkend hiervoor is dat scholen meer beleidsvrijheid hebben gekregen en dat de ruim 300 kerndoelen van de basisvorming vervangen zijn door 58 globale, meer op het leerproces gerichte doelen.
In de planningsfase worden de vier leergebiedoverstijgende thema's inhoudelijk verder uitgewerkt.
In de realisatiefase wordt het programma van de leergebiedoverstijgende kerndoelen uitgevoerd.
In de borgingsfase worden de opbrengsten uit de evaluatie vastgelegd in plannen, handelen en roosters.
Maatwerk voor de kandidaat is het uitgangspunt. Daarbij worden de omstandigheden of bijzondere voorzieningen voor de kandidaten aangepast; aan de inhoud wordt niet getornd.