Zoeken - zoekresultaten
verfijn de resultaten
Om van leerlingen goede schrijvers in het Nederlands en in het Engels te maken, is het belangrijk om een schrijfopdracht binnen een lessenserie aan te bieden
Een leerling mag een vak op een hoger niveau afronden of in het voorlaatste jaar examen doen. Hoe je dat kunt doen staat hier beschreven.
De Systematische Probleem Aanpak Plus is een methode die leerlingen kunnen gebruiken bij het beantwoorden van 'leg uit'-, 'verklaar-' en 'beredeneer'-opgaven in boeken, toetsen en examens. Hij is gebaseerd op een eenvoudig schema van een redenering met drie componenten: data, verbinding en conclusie
Gerdineke van Silfhout is curriculumontwikkelaar bij de afdeling voortgezet onderwijs. Ze werkt als themacoördinator toetsing en als taalexpert aan een aantal projecten rondom toetsing en taal.
Oriëntatie op leren en werken wordt in het eindexamen voor alle leerwegen opgenomen in exameneenheid MVT/K/1.
Oriëntatie op leren en werken wordt in het eindexamen voor alle leerwegen opgenomen in exameneenheid MVT/K/1.