Nieuws

Aandacht voor financiële geletterdheid thuis en op school is belangrijk. Het in balans houden van inkomsten en uitgaven; leren omgaan met (digitale) verleidingen; voorkomen dat je in de schulden komt. Hoe kun je jouw leerlingen (vmbo en praktijkonderwijs) voorbereiden op financiële zelfredzaamheid? Daarover lees je in de e-zine van SLO ‘Werken aan financiële geletterdheid’ met themakaarten, executieve functies en nuttige lesmaterialen rondom beide onderwerpen

SLO zoekt een vakexpert bewegen & sport voor primair onderwijs (32 uur) en een directiesecretaresse (40 uur).

Deze conferentie is voor alle docenten die bezig zijn of willen met onderwijs in digitale geletterdheid in de onderbouw van het voortgezet onderwijs (vmbo, havo, vwo). In de vele online sessies ligt de nadruk op het lesgeven in de praktijk, het gebruik van concreet lesmateriaal en inspirerende voorbeelden uit het onderwijs. De sessies zijn interactief en activerend.

Hoe kunnen leerlingen in de onderbouw van het v(s)o plezierig en goed met elkaar samenwerken? SLO ontwikkelde materiaal voor 10 klassengesprekken waarbij samenwerking en zelfregulering centraal staan. Je kunt er meteen mee aan de slag.

SLO, Stichting Platforms Vmbo, platform-TL, VO-raad organiseren samen met OCW gezamenlijk een interactief webinar waarin zij je informeren over de pilot nieuwe leerweg, jij je antwoorden krijgt op je vragen over en hoe je je als school kunt aanmelden voor deze pilot. Het interactieve webinar is op woensdag 27 mei van 13.00 tot 14.00 uur.

Als schoolleider of teamleider (online) teamgesprekken voeren over de geleerde lessen van de afgelopen tijd? De VO-raad en SLO hebben een vragenlijst gemaakt die daarbij kan helpen, met vragen als: Waar staan we nu? Hoe leren onze leerlingen? Hoe werken wij samen en zorgen we voor kwalitatief goed afstandsonderwijs?

Tijdschrift Taal voedt de dialoog over taalinhouden, taaldidactiek, doelen en organisatie van leren. De onafhankelijke redactie bestaat uit medewerkers en vertegenwoordigers van SLO, LOPON2 en EDventure.

De huidige onderwijssituatie leidt tot nieuwe ervaringen, inzichten en mogelijkheden. In een serie blogs delen SLO’ers en leraren uit ons netwerk de inzichten en ervaringen die zij in deze tijd van thuisonderwijs hebben opgedaan.

De KNCV en C3 hebben een website ingericht waar thuisscholieren  online hulp kunnen inroepen voor het vak scheikunde.

Je leerlingen zo goed mogelijk voorbereiden op de volgende stappen in het onderwijs, dat is waar je als leraar je best voor doet. Maar door het onderwijs op afstand kan het lastig zijn om het volledige onderwijsprogramma te verzorgen. Daarom hebben de PO-Raad, OCW, SLO en educatieve uitgevers in afstemming gewerkt aan verschillende handvatten om hierin keuzes te maken.