Nieuws

Komende september wordt een spannend moment voor zo’n 136 vmbo-scholen. Hun leerlingen in klas drie starten met een praktijkgericht programma. Daarbinnen gaan ze aan de slag met levensechte opdrachten. Op 25 mei werden de concept examenprogramma’s aan zo’n 300  deelnemers gepresenteerd. Op basis hiervan kunnen de pilotscholen hun lessen voorbereiden.

Ik kijk naar de tabel die openstaat op mijn beeldscherm. De lijst met tientallen soorten observatie-instrumenten en kind-volgsystemen staart me aan. Ik klik er eentje aan en ga naar de bijbehorende website. Hoe zou ik deze kunnen omschrijven? Hoe ga ik dit invullen in de tabel? Wanneer is het geschikt om deze te kiezen?

De website met de bijdrage van SLO aan het Nationaal Programma Onderwijs (NPO) is op 19 april gelanceerd. Wij denken mee over curriculaire vragen in het NPO en richten ons op het ondersteunen en ontzorgen van scholen bij het maken van doordachte keuzes in het onderwijsprogramma.

SLO Context po en vo nummer 21 in de maak. Meld je aan om het nummer in juni te ontvangen

Het project Na PISA de Lente van de Werkgroep Onderzoek en Didactiek Nederlands zet in op verbetering van leesvaardigheid in de onderbouw van het voortgezet onderwijs.

Publieksgerichtheid,  bijwoordelijke bepaling, dialect, standaardtaal. Welke begrippen over taal en taalgebruik zijn van belang voor ons taalonderwijs? Vanaf welke groep kun je ze gebruiken?

Verslag van de landelijke bijeenkomst van de pilot praktijkgerichte programma’s.

Het jaar 2020 is een jaar om nooit te vergeten. En toch is er in het afgelopen jaar veel werk aan het curriculum verricht.

Scholen ervaren een verandering en verzwaring van de leerlingpopulatie in het (voortgezet) speciaal onderwijs. Dat meldde de Inspectie van het Onderwijs onlangs. Ook vanuit het regulier onderwijs zijn er meer leerlingen met een complexe ondersteuningsvraag in de klas. Meer doelgericht lesgeven kan helpen. SLO biedt materialen die jou daarbij kunnen helpen.

Demissionair minister Slob heeft de Tweede Kamer geïnformeerd dat het bijstellen van een aantal examenprogramma’s in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs doorgezet wordt.