Nieuws

Curriculumontwikkelaars Jocelijn en Nellianne geven antwoord op veelgestelde vragen over de nieuwe kerndoelen en examenprogramma’s Nederlands.

SLO zoekt leerlingen om met ons in gesprek te gaan over de vakvernieuwing van maatschappijkunde, maatschappijwetenschappen en informatica.

De nieuwe doelen geven scholen de kans om met hun curriculum aan de slag te gaan. Hoe zet je die beweging op jouw school in? Tijdens het SLO-congres op 19 november staat deze vraag centraal.

Op negen verschillende slotdagen kwamen leraren en schoolleiders nog één keer bij elkaar en deelden ze hun ervaringen uit de fase van beproeven.

Onderwijsprofessionals en curriculumontwikkelaars gingen in gesprek tijdens de eerste bijeenkomst van de klankbordgroepen voor de leerlijnen van zeven leergebieden.

SLO zoekt leraren en experts voor de ontwikkeling van functionele kerndoelen in het vso voor de 'Voorbereiding op dagbesteding en arbeidsmarkt'.

Wat betekenen de geactualiseerde kerndoelen en de herijking van kennisbases concreet voor het opleiden van leraren? Die vraag stond centraal tijdens de werkconferentie Van bouwsteen tot bouwwerk.

De kerndoelen zijn geactualiseerd. Dat biedt kansen om samen te bouwen aan een doordacht en toekomstbestendig curriculum. Hoewel de nieuwe kerndoelen nog niet wettelijk zijn vastgelegd, is dit hét moment om de eerste stappen te zetten. Hoe bereid je jezelf en je schoolteam voor?

Wat betekent de vernieuwing van de kerndoelen voor jouw school? Hoe kun jij met jouw team de nieuwe kerndoelen implementeren en zorgen voor een actueel schooleigen curriculum?

De Inspectie van het Onderwijs presenteerde 15 april De Staat van het Onderwijs 2026. Wat betekenen de bevindingen uit dit rapport voor scholen, en welke rol speelt het curriculum bij het bieden van richting en houvast?