Zoeken - zoekresultaten

verfijn de resultaten

Facetten

gepubliceerd

afgelopen week
afgelopen maand
afgelopen jaar
Alles

sector

gespecialiseerd onderwijs (4)
- so (2)
- vso (4)
havo/vwo (60)
- havo/vwo bovenbouw (57)
- havo/vwo onderbouw (37)
po (15)
praktijkonderwijs (2)
vmbo (41)
- vmbo bovenbouw (40)
- vmbo onderbouw (34)

vak

klassieke talen (1)
- Grieks (1)
- Griekse Taal en Cultuur (1)
- klassieke culturele vorming (1)
- Latijn (1)
- Latijnse Taal en Cultuur (1)
mens & maatschappij (1)
- maatschappijleer (1)
mens & natuur (1)
- algemene natuurwetenschappen (ANW) (1)
moderne vreemde talen (77)
- Arabisch (60)
- Chinees (76)
- Duits (50)
- Engels (49)
- Frans (50)
- Italiaans (59)
- Russisch (60)
- Spaans (60)
- Turks (60)
Nederlands (4)
- Fries (4)
- Nederlands (4)
rekenen & wiskunde (1)
- rekenen/wiskunde (1)
- wiskunde A (1)
- wiskunde B (1)
- wiskunde C (1)
- wiskunde D (1)

type

medewerker (1)
nieuws (2)
overig (133)
SLO in de media (11)
SLO publicatie (53)

leerplankundig thema

actualisatie (13)
curriculum (4)
- curriculumbeleid (3)
  - landelijk beleid (macro) (1)
  - schoolbeleid (meso) (1)
curriculummonitoring & -evaluatie (5)
- onderzoek / evaluatie (3)
doelen (6)
- eindtermen (1)
- referentiekader (1)
- referentieniveaus (3)
leermiddelen en ICT (1)
- ICT (1)
omgaan met verschillen (1)
- differentiatie (1)
  - maatwerk (1)
toetsing en examens (17)
- examens (15)
  - centraal examen (1)
  - examenprogramma (15)
  - schoolexamen (6)
- toetsing (2)
  - formatief evalueren (1)
vakvernieuwing & vakdidactiek (6)
- inhouden (1)
- vaardigheden (1)
toon alle leerplankundige thema's
toon minder leerplankundige thema's

Zoekopdracht

zoekterm

Filters

sorteren op

aantal resultaten: 200

vorige pagina 1...4 567 8...20 volgende pagina

Monitoring invoering Chinese taal en cultuur: eerste inventarisatie onder schoolleiders en docenten

Chinese taal en cultuur is vanaf schooljaar 2015-2016 een officieel examenvak in het vwo. SLO monitort de invoering van dit nieuwe vak en rapporteert hierover. Deze eerste rapportage geeft antwoorden op vragen als hoe en waarom schoolleiders en docenten vormgeven aan het vak en wat docenten van het vak vinden.

SLO publicatie

12 mei 2016