Zoeken - zoekresultaten
verfijn de resultaten
Kerndoel 4
De leerlingen leren informatie te achterhalen in informatieve en instructieve teksten, waaronder schema's, tabellen en digitale bronnen.
Kerndoel 6
De leerlingen leren informatie en meningen te ordenen bij het lezen van school- en studieteksten en andere instructieve teksten, bij systematisch geordende bronnen, waaronder digitale.
Kerndoel 7
De leerlingen leren informatie en meningen te vergelijken en te beoordelen in verschillende teksten.
Kerndoel 9
De leerlingen krijgen plezier in het lezen en schrijven van voor hen bestemde verhalen, gedichten en informatieve teksten.
Aansluitend bij het modelen (hardop denkend de tekstanalyse voordoen) voert de leraar samen met de leerlingen een specifieke lees- of schrijfactiviteit uit. Er is dan sprake van samen lezen / schrijven ofwel begeleide oefening.
Karakterkennis, zowel op A1- als op A2-niveau kan ook de karaktervaardigheid van de leerlingen worden getoetst.
In Portaal komen alle aspecten van het taalonderwijs in het basisonderwijs aan de orde.
Wanneer geregeld functionele taaltaken worden uitgevoerd, zullen leerlingen beter begrijpen waarom ook de losse, ‘schoolse’ opdrachten nodig zijn.