Zoeken - zoekresultaten

Mensen proberen in hun dagelijks leven en hun werk dingen en verschijnselen te beschrijven en te verklaren. Daarmee ontstaat een beter begrip en wordt het ook mogelijk om dingen en verschijnselen te voorspellen, te beïnvloeden en te ontwerpen. Bij dit beschrijven en verklaren kan je allerlei vragen formuleren, die elk op een andere manier aangepakt kunnen worden. Deze verschillende manieren om de werkelijkheid te benaderen worden in deze kennisbasis 'denkwijzen' genoemd.

Informatie over het vmbo centraal examen nask1.

In het schoolexamen is meer mogelijk dan vaak wordt gedacht.

Wat moet ik als docent wel en niet behandelen als het om het examenprogramma gaat.

Wat moeten leerlingen in de bovenbouw voor bedrijfseconomie wel en niet leren?

Wat moeten leerlingen in de bovenbouw bij natuurkunde wel en niet leren?

de karakteristiek oriëntatie op jezelf en de wereld

De kerndoelen voor het leergebied kunstzinnige oriëntatie zijn geformuleerd als globale streefdoelen voor de inrichting van het aanbod, zonder aanduiding van te realiseren beheersingsniveaus.

Om binnen je school te komen tot een centraal idee van waaruit het burgerschapsonderwijs ontwikkeld gaat worden, is het belangrijk om met elkaar een visie te vormen als uitgangspunt voor het onderwijsaanbod.