Zoeken

Deel A van het examenprogramma T&T betreft de algemene vaardigheden die de leerlingen in elk vak nodig hebben. Het ontwikkelen van die vaardigheden is een verantwoordelijkheid van elk vak, ook van T&T.

De eindtermen van Deel B omschrijven de denk- en werkwijzen die leerlingen zich in het vak T&T eigen dienen te maken om ze te kunnen inzetten bij het onderzoeken en ontwerpen in bèta-technische beroepen en werkzaamheden.

Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling vormen een belangrijk en onlosmakelijk deel van het examenprogramma T&T. Het wordt beschreven op dezelfde manier als het LOB deel van de beroepsgerichte vakken en de theoretische leerweg.

De kandidaat kan de Nederlandse taal in opleidings- en beroepssituaties gebruiken

De kan​​​didaat kan informatie op allerlei manieren overzichtelijk en efficiënt verzamelen, ordenen en weergeven.​

De kandidaat kan zelf het initiatief nemen om plannen in acties om te zetten

De kandidaat kan zelf activiteiten organiseren, deze binnen de beschikbare tijd plannen en daarbij de voortgang nauwlettend in de gaten houden.​

De kandidaat kan mondeling en schriftelijk rapporteren over de uitgevoerde werkzaamheden; onder meer over de planning, voorbereiding, proces en product​.

De kandidaat kan reflecteren op de eigen werkwijze en op de kwaliteit van het eigen werk.​