Zoeken - zoekresultaten

Verslag van onderzoek naar de integratie van meertalige didactiek in het basisonderwijs naar aanleiding van het traject Curriculum.nu

Verslag van onderzoek naar de inzet van meertaligheid als hulpmiddel in het mvt-onderwijs in het voortgezet onderwijs

In dit onderzoek is gekeken naar op welke wijze en in hoeverre kinderen uit groep 4, 6 en 8 blijk geven van genrekennis tijdens het voeren individuele leesgesprekken tussen leerling en docent.

Hoe werken scholen aan democratische betrokkenheid? Dit onderzoek laat zien hoe po- en vo-scholen democratische vaardigheden ontwikkelen en wat zij daarbij nodig hebben.

Hoe vertalen leraren het beoogde curriculum naar hun dagelijkse lespraktijk? Welke informatie halen zij op, hoe doen ze dat, welke ondersteuning krijgen kwaliteitsmedewerkers en is dat voldoende? Deze vragen stonden centraal in het onderzoek.