Ontwikkelingen

Toekomstbestendig beroepsgericht vmbo

In het vmbo ontwikkelen leerlingen zich niet alleen ter voorbereiding, maar ook op hun vervolgopleiding en hun plek in de maatschappij die voortdurend in beweging is. De beroepsgericht programma’s spelen daarin een belangrijke verbindende rol: ze brengen kennis tot leven, versterken basisvaardigheden in betekenisvolle contexten en helpen leerlingen bij het ontdekken van hun talenten en interesses.

Om leerlingen goed voor te bereiden op hun volgende stap is het belangrijk dat het beroepsgerichte vmbo meebeweegt met ontwikkelingen in maatschappij, arbeidsmarkt en vervolgonderwijs. Daarom werkt het ministerie van OCW aan een verkenning waarin een sterk curriculum, brede oriëntatie en regionale samenwerking centraal staan.

In opdracht van het ministerie van OCW onderzoeken we hoe een toekomstbestendig curriculum voor de beroepsgerichte vakken er uit kan zien. In dit curriculum krijgen leerlingen de mogelijkheid om zich breed te oriënteren, terwijl er tegelijkertijd voldoende ruimte blijft voor verdieping op inhoudelijke thema’s. Als onderdeel daarvan analyseren we het bestaande beroepsgerichte curriculum en verkennen we mogelijkheden voor een samenhangend, herkenbaar en toekomstgericht aanbod. Onze inzichten leveren een bijdrage aan de bredere ontwikkeling van het vmbo en de beroepsgerichte vakken daarbinnen. Onze analyses maken onderdeel uit van de ontwikkeling en de waardering van, een vernieuwd curriculum, een flexibele organisatie van het vmbo en een passend en dekkend regionaal aanbod.

Als startpunt hebben we in 2025 het bestaande aanbod van profielmodules en keuzevakken geanalyseerd op de verwevenheid van het beroepsgerichte curriculum. Deze analyse en de factsheet die daaruit voortkomt geven inzicht in de mate van overlap binnen de verschillende profielen van het beroepsgerichte vmbo, de profielen van het beroepsgerichte vmbo onderling en de verwante sectorkamers van het mbo.

Experimenten samenvoegen beroepsgerichte profielen

Het ministerie van OCW voert diverse experimenten uit rondom de flexibilisering van de beroepsgerichte profielen. Al sinds 2022 experimenteren scholen met het combineren van de profielen PIE/BWI. Sinds 2023 zijn er ook scholen die PIE, BWI en M&T combineren. Vanaf schooljaar 2026-2027 wordt het experiment uitgebreid met de combinaties Z&W/HBR en Z&W/E&O.

Binnen de experimenten volgen leerlingen in de basisberoepsgerichte leerweg (bb) en de kaderberoepsgerichte leerweg (kb) van beide profielen één profielmodule. Daarnaast kiezen ze zes keuzevakken uit een aanbod van minimaal twaalf. Dit mogen ook profielmodulen zijn.

Leerlingen in de gemengde leerweg (gl) volgen van één van de profielen één profielmodule. Zij kiezen drie keuzevakken uit een aanbod van minimaal twaalf. Hiervan is minimaal één uit het andere profiel. Dit mogen ook profielmodulen zijn.

Het geheel wordt afgesloten met een schoolexamen. De leerlingen binnen de experimenten leggen geen CSPE af.

Actualisatie syllabi en vakvernieuwing E&O

Sinds 2022 is er gewerkt aan vernieuwde examenprogramma’s en syllabi. Door een vakvernieuwing en geactualiseerde syllabi volgen de leerlingen aan beroepsgerichte programma’s die aansluiten bij de beroepspraktijk. De volgende vernieuwingen en actualisaties hebben plaatsgevonden:

De vernieuwde examenprogramma’s vind je in de handreikingen. De geactualiseerde syllabi zijn te vinden op Examenblad.