De beroepsgerichte profielen in het vmbo maken onderdeel uit van praktijkgericht onderwijs (PGO). PGO is in het curriculum ingebed onderwijs, waarbij leerlingen activiteiten uitvoeren binnen een maatschappelijk- of professioneel gerichte context, die hen combinaties van -al eerder ontwikkelde en nieuwe- (praktijkgerichte) vaardigheden en kennis laat toepassen en verwerven waarmee zij een breed beeld van hun talenten en interesses krijgen.
PGO krijgt onder meer vorm in de beroepsgerichte programma’s, de praktijkgerichte vakken gl-tl, de praktijkgerichte vakken in het havo en in praktijkgerichte vaardigheden binnen avo-vakken.
Wat is het doel van dit vak?
In een beroepsgericht vak in de bovenbouw van het vmbo doen leerlingen praktijkgerichte kennis en ervaring op in verschillende werkvelden. Door te leren en door te doen, raken zij vertrouwd met de praktijk en ontdekken zij wat bij hen past.
Leerlingen ontwikkelen vakinhoudelijke kennis en vaardigheden, maar ook algemene vaardigheden zoals samenwerken, plannen en communiceren. Dat geeft inzicht in hun toekomstige loopbaan en helpt ze in de overstap naar het mbo.
Examenprogramma's
De examenprogramma’s beschrijven de eindtermen die leerlingen minimaal moeten beheersen. Voor elk profiel is een examenprogramma vastgesteld, dat is opgenomen in een ondersteunende handreiking*.
*De handreiking biedt richting bij het ontwerpen van het onderwijsprogramma. Tegelijkertijd heb je als school de ruimte om het examenprogramma te vertalen naar een eigen invulling, met beroepsgerichte opdrachten die aansluiten bij de visie van de school en de regionale context.
Hoe ziet beroepsgericht onderwijs eruit op jouw school?
Hoe geven scholen het beroepsgerichte onderwijs vorm? Welke keuzes maken zij en wat leren leerlingen daarvan? Om deze praktijkervaringen op te halen komen we graag langs bij jouw school.
In opdracht van OCW onderzoeken we hoe een toekomstbestendig curriculum voor de beroepsgerichte vakken eruit kan zien. Met jouw ervaringen help je ons om een realistisch en herkenbaar beeld te krijgen van de praktijk. Zo zorg je ervoor dat de kennis, inzichten en uitdagingen van jouw school worden meegenomen in de verdere verkenning van een toekomstbestendig curriculum voor de beroepsgerichte vakken.
Samenwerking Stichting Platforms vmbo
Binnen SPV werken docentenplatforms
samen, elk gericht op één profiel binnen het vmbo. Deze platforms vormen de inhoudelijke schakel tussen onderwijs, beroepsopleiding en beroepspraktijk. Voor leraren organiseren ze activiteiten die erop gericht zijn ontwikkelingen uit de beroepspraktijk te vertalen naar het onderwijs.
