Oriëntatie op jezelf en de wereld - Mens en samenleving - kerndoel 35

• veilig speel- en werkgedrag in en om school
• afspraken ten aanzien van lopen en spelen
• veilig oversteken in eenvoudige situaties

als groep 1/2 +

• afspraken ten aanzien van veilig gedrag op speelplaatsen
• veilig oversteken in moeilijke situaties

als groep 3/4 +

• verantwoord handelen onder verschillende omstandigheden en weersgesteld­heden

als groep 5/6

• eisen voor een veilige fiets
• basisvaardigheden met betrekking tot fietsen en samen fietsen
• eenvoudige voorrangsregels

als groep 3/4 +

• correct gebruik van verkeersborden, voorsorteervakken en verkeerslichten
• basisvaardigheden met betrekking tot het fietsen in groepen
• de belangrijkste voorrangsregels en rekening houden met het gedrag van anderen

• de toekomstige route school - huis
• veilig fietsen onder moeilijke omstandigheden

afspraken en regels als passagier van auto, bus, fiets en bromfiets

• afspraken en regels als passagier van bus, tram en trein

• dienstregelingen

• het kiezen uit een groot aanbod van producten
• invloeden op de consumptie

als groep 1/2 +

• impulsaankoop
• biologische invloeden op de consumptie (weersomstandigheden, eetlus

als groep 3/4 +

• commerciële invloeden op de consumptie
• uiteenlopende belangen van producent en consument

als groep 5/6 +

• de beste manier van kiezen per product
• sociale invloeden op de consumptie

• het belang van bewaren, ruilen, lenen en kopen en van de afspraken die daarbij gemaakt worden

• de waarde van betaalmiddelen
• het belang van betaalbewijzen

• omgaan met zakgeld
• de functie van sparen
• de belangrijkste elementen uit een koopovereenkomst

als groep 5/6 +

• gebruik van diverse betaalmiddelen
• keuze van de juiste spaar- en betaalvormen

• het belang van aspecten van gezondheid, veiligheid en stevigheid (duurzaamheid) bij productkeuze
• aankopen die tot teleurstellingen kunnen leiden

• waarschuwingstekens op producten
• beoordeling van enkele producten op kwaliteit
• de gevolgen van consumptie voor de naaste omgeving

• eenzijdige informatiebronnen
• vergelijking van prijzen van producten in relatie tot hun kwaliteit
• de gevolgen van consumptie voor het milieu
• maatregelen op school om in het consumptiepatroon rekening te houden met het milieu

• objectieve informatiebronnen
• eenvoudige producttesten
• de relaties tussen consumptiegedrag, afval en gezondheid
• mogelijkheden om in het eigen consumptiepatroon rekening te houden met het milieu