Actualisatie kerndoelen en examenprogramma’s

Er zijn nieuwe kerndoelen voor het primair onderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Ook zijn er nieuwe examenprogramma's voor een deel van de avo-vakken in het voortgezet onderwijs. De functionele kerndoelen voor het (voortgezet) speciaal onderwijs zijn ook voor een deel klaar. We actualiseren nu de examenprogramma's van de andere avo-vakken en ook de functionele kerndoelen van de laatste leergebieden. De nieuwe kerndoelen en examenprogramma's gaan nog niet meteen in, maar je kunt je wel alvast voorbereiden.

Bekijk de nieuwste publicaties

• nieuwe kerndoelen
• nieuwe examenprogramma’s

Leerlingen hebben recht op goed onderwijs: onderwijs dat hen uitdaagt, laat groeien en voorbereidt op hun plek in de samenleving. Wat leerlingen daarvoor moeten kennen, kunnen en ervaren leggen we vast in het landelijk curriculum: een kompas dat richting geeft en een stevig fundament legt onder ons onderwijs.

Actualisatie

In opdracht van het ministerie van OCW actualiseren we de kerndoelen en examenprogramma’s. Voor de negen leergebieden binnen het primair onderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs publiceerden we in 2025 nieuwe kerndoelen. Ook in 2025 publiceerden we voor vier leergebieden de functionele kerndoelen voor het (voortgezet) speciaal onderwijs. In september 2026 publiceerden we voor een deel van de avo-vakken in de bovenbouw in het voortgezet onderwijs in totaal 53 vernieuwde examenprogramma’s.

Waar werken we nu aan?

We werken nu aan actuele functionele kerndoelen voor vijf leergebieden en aan actuele examenprogramma’s voor de vakken binnen kunst en cultuur, bewegen en sport en mens en maatschappij. Daarnaast actualiseren we de kerndoelen in Caribisch Nederland. Voor de vakken informatica, maatschappijkunde en maatschappijwetenschappen en wiskunde D ontwikkelen we actuele examenprogramma’s. Dit schooljaar 2026-2027 beproeven we de examenprogramma's voor de vakken biologie, natuurkunde, scheikunde, Arabisch, Russisch, Turks en de compacte variant (elementair) van de moderne vreemde talen voor havo en vwo.

Lees verder over dit proces op actualisatie kerndoelen en actualisatie examenprogramma’s.

Wanneer gaan alle nieuwe kerndoelen en examenprogramma’s in?

De nieuwe kerndoelen en examenprogramma’s gaan op verschillende momenten in. Zo staan de eerste nieuwe kerndoelen sinds augustus 2026 formeel in de wet. Dit zijn de kerndoelen en functionele kerndoelen voor de leergebieden Nederlands en rekenen en wiskunde. De invoering van de andere (functionele) kerndoelen volgt in fasen in het jaar 2027 en in 2029.

De invoering van de nieuwe examenprogramma’s verloopt in verschillende fasen, ook wel tranches genoemd. De eerste nieuwe examenprogramma’s voor wiskunde vmbo worden in 2027-2028 ingevoerd. Een groot aantal programma's wordt in schooljaar 2029-2030 ingevoerd. Vanaf dat moment ontvangen leerlingen vanaf leerjaar 3 op vmbo en leerjaar 4 op havo en vwo, onderwijs op basis van de vernieuwde programma’s. De examenprogramma’s uit de opvolgende tranches gaan in schooljaar 2030-2031 en 2031-2032 in.

Bekijk de planning

• invoering kerndoelen
• invoering examenprogramma’s

Wat betekent dit voor mijn schoolteam?

Je kunt nu met jouw schoolteam starten met de voorbereiding op de invoering van de nieuwe (functionele) kerndoelen, in samenhang met de nieuwe examenprogramma’s. Hier sta je niet alleen voor. We ondersteunen je met voorbeelden, materialen en hulpmiddelen. Ook zijn er in het najaar van 2026 OCW Dichtbij-conferenties waar je met jouw collega’s heen kan gaan en is er een startwebinar over de nieuwe examenprogramma’s. In augustus 2026 stuurde OCW ook een brief naar alle vo-scholen, die kun je samen met andere informatie nalezen via de link hieronder.

Start hier

• aan de slag met de nieuwe kerndoelen
• aan de slag met de nieuwe examenprogramma’s
• aandacht voor nieuwe examenprogramma’s, OCW

Waarom actualiseren we kerndoelen en examenprogramma’s?

Goed onderwijs vraagt om een doorlopend debat over wat waard is om te leren. De uitkomsten daarvan leggen we vast in het landelijk curriculum.

Het huidige curriculum is verouderd: de meeste kerndoelen komen uit 2006 en bieden weinig houvast. Ook de examenprogramma’s zijn globaal beschreven. Daarom heeft het ministerie van OCW ons opdracht gegeven om samen met het onderwijsveld het curriculum te actualiseren en concreter op te schrijven.