Zoeken

Leerdoelgericht denken en werken met een methode: zo combineer je die twee.

Zo kun je aan de slag met formatief evalueren. Formatief evalueren heeft een aantal belangrijke eigenschappen. Er is sprake van een cyclisch proces gericht op verder leren.

Leerdoelkaart kunst en cultuur, 10-14 onderwijs. Je wilt graag praten met leerlingen over het creatief proces en leerlingen zelfstandig leerdoelen laten benoemen.

Leerdoelenkaarten Moderne Vreemde Talen voor 10-14 onderwijs.

Leerdoelenkaarten Nederlands voor 10-14 onderwijs