Zoeken - zoekresultaten
verfijn de resultaten
Deze SLO-publicatie geeft je houvast om aan de slag te gaan met begrippen rondom toetsing, beoordeling en feedback. Je vindt er de betekenis van belangrijke begrippen, zodat je met elkaar dezelfde taal spreekt als het gaat om toetsing, beoordeling en feedback.
Wat mag je met betrekking tot onderzoeksvaardigheden van leerlingen op het eind van havo en vwo verwachten?
In bijgaand document wordt een suggestie gedaan voor eindtermen voor de gammavakken voor zowel informatie- als onderzoeksvaardigheden.
In deze eindtermen wordt onderscheid gemaakt tussen attitudes, vaardigheden en kennis. De volgorde is bewust gekozen. De vaardigheden staan weliswaar centraal, maar zonder de juiste (kritische) houding boet het onderzoek aan kwaliteit in. Ook is kennis met betrekking tot elk van de zes onderscheiden stappen van essentieel belang om telkens de juiste keuzes te kunnen maken.