Zoeken - zoekresultaten
verfijn de resultaten
Een aanpak van cyclisch curriculumonderhoud werkt alleen als we goed zicht hebben op wat er in de klas écht gebeurt. Hoe zorgen we daarvoor?
Afgelopen 5 november sprak Arthur Bakker zijn oratie uit met het onderwerp 'Curriculum en didactiek in actie'. Vanuit SLO volgen we met belangstelling de inzichten die leze leerstoel zal opleveren.
OCW heeft de definitieve planning gepubliceerd voor de oplevering en invoering van de geactualiseerde examenprogramma’s voor de avo-vakken.
De Raad van Toezicht van SLO benoemt per 1 januari 2026 Bernard Teunis als lid van het College van Bestuur.
De kaarten voor curriculumkeuzekracht staan nu online. Ze helpen je bij het voeren van een verdiepend gesprek over je onderwijsprogramma door inspiratie te geven bij de negen draden van het curriculaire spinnenweb. Print de kaarten uit, lees de handleiding en ga samen aan de slag!
Hoe vertalen leraren het beoogde curriculum naar hun dagelijkse lespraktijk? Welke informatie halen zij op, hoe doen ze dat, welke ondersteuning krijgen kwaliteitsmedewerkers en is dat voldoende? Deze vragen stonden centraal in het onderzoek.
Hoe geef je vaardigheden een plek in het landelijke curriculum? Een nieuwe categorisering in soorten vaardigheden met vijf hoofdcategorieën.
De Inspectie van het Onderwijs presenteerde 15 april De Staat van het Onderwijs 2026. Wat betekenen de bevindingen uit dit rapport voor scholen, en welke rol speelt het curriculum bij het bieden van richting en houvast?