Zoeken - zoekresultaten

verfijn de resultaten

Facetten

gepubliceerd

afgelopen week
afgelopen maand
afgelopen jaar
Alles

sector

gespecialiseerd onderwijs (7)
- so (5)
- vso (5)
havo/vwo (49)
- havo/vwo bovenbouw (41)
- havo/vwo onderbouw (44)
po (52)
praktijkonderwijs (3)
vmbo (47)
- vmbo bovenbouw (38)
- vmbo onderbouw (43)

vak

beroepsgerichte vakken (1)
mens & maatschappij (1)
- aardrijkskunde (1)
- geschiedenis (1)
moderne vreemde talen (10)
- Arabisch (2)
- Chinees (3)
- Duits (3)
- Engels (5)
- Frans (4)
- Italiaans (2)
- Russisch (2)
- Spaans (2)
- Turks (2)
Nederlands (17)
- Nederlands (14)
rekenen & wiskunde (2)
- rekenen/wiskunde (2)

type

blog (3)
evenement (1)
instrument (16)
nieuws (3)
overig (378)
SLO in de media (36)
SLO publicatie (240)

leerplankundig thema

actualisatie (3)
basisvaardigheden (7)
curriculum (3)
curriculummonitoring & -evaluatie (2)
- onderzoek / evaluatie (2)
doelen (7)
- kerndoelen (2)
- leerdoelen (1)
- referentiekader (1)
- referentieniveaus (2)
doorlopende leerlijnen en samenhang (8)
- aansluiting (4)
- doorlopende leerlijnen (2)
  - samenhang (1)
omgaan met verschillen (35)
- differentiatie (32)
  - maatwerk (32)
- hoogbegaafdheid (33)
- kansengelijkheid (1)
- passend onderwijs (1)
- talentontwikkeling (33)
professionalisering van de leraar (1)
toetsing en examens (5)
- examens (3)
  - examenprogramma (2)
  - schoolexamen (2)
- toetsing (2)
  - formatief evalueren (2)
vakvernieuwing & vakdidactiek (15)
- vaardigheden (15)
  - praktische vaardigheden (2)
toon alle leerplankundige thema's
toon minder leerplankundige thema's

Zoekopdracht

zoekterm

Filters

sorteren op

aantal resultaten: 677

vorige pagina 1...13 141516 17...68 volgende pagina

identiteit, verbinding, wereldburgerschap: over de kansen van meertaligheid in het basisonderwijs

Een verslag van het webinar ‘Het ABC van Meertaligheid op de Basisschool’ georganiseerd door SLO, Nuffic en Erasmus+ op 16 februari.

blog

21 februari 2022

leerlingen eigen leerniveau bepalen

Leerlingen hebben doelen nodig om te bepalen waar ze mee aan de slag gaan. Hoe kun je leerlingen begeleiden en coachen en hoe kun je de leerdoelenkaarten hierbij inzetten?

overig

14 juni 2021

VO-magazine-sept-2020 formatief toetsen (pdf, 573 kB)

Behoort bij: Minder cijfers, meer feedback

SLO in de media

24 september 2020

slo-context-vo-20-curriculumspecialist-in-de-school (pdf, 939 kB)

Behoort bij: Sylvia Dortmundt over curriculum en leiderschap

SLO in de media

25 januari 2021

kerndoel 13

De leerlingen leren informatie te verwerven uit eenvoudige gesproken en geschreven Engelse teksten.

overig

10 december 2020

kerndoel 10

De leerlingen leren bij de doelen onder 'mondeling taalonderwijs' en 'schriftelijk taalonderwijs' strategieën te herkennen, te verwoorden, te gebruiken en te beoordelen.

overig

10 december 2020