Inhoudslijnen
Uitwerking van de inhoud op basis van de kerndoelen
De inhoudslijnen digitale geletterdheid zijn de basis voor een beredeneerd aanbod.
SLO heeft de inhoud van digitale geletterdheid eerder beschreven in inhoudslijnen (2022 en 2018). De komst van kerndoelen maakte het wenselijk deze inhoudslijnen te herzien en waar nodig aan te scherpen.
Voor elk domein een inhoudslijn
Voor elk domein van het leergebied: praktische kennis en vaardigheden, ontwerpen en maken, de gedigitaliseerde wereld, is een inhoudslijn uitgewerkt waarin de inhoud voor het primair onderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs is samengebracht, zodat een doorgaande lijn zichtbaar wordt.
Inhoudslijnen
De inhoudslijnen digitale geletterdheid maken inzichtelijk aan welke onderwerpen scholen in het kader van de kerndoelen kunnen werken. Ze ondersteunen scholen bij het ontwikkelen van een samenhangend en doelgericht curriculum, met ruimte voor keuzes die passen bij de visie, context en leerlingenpopulatie van de school.
De inhoudslijnen zijn geen kant-en-klare leerlijnen. Ze beschrijven in actief geformuleerde inhoudsitems welke inhouden aan bod kunnen komen en vormen daarmee een brug tussen de kerndoelen en de leerdoelen die scholen zelf formuleren. Daarnaast bieden ze ondersteuning bij het ontwerpen van onderwijs, het selecteren van passende leeractiviteiten en leermiddelen en het ontwikkelen van schooleigen leerlijnen.
Indeling in fasen
Deze inhoudslijnen geven de inhoud voor het primair onderwijs en onderbouw voortgezet onderwijs weer in vier fasen. De fasen vormen geen vaste indeling naar leerjaren, maar bieden een ontwikkelingsgerichte opbouw die binnen een onderwijssector flexibel kan worden toegepast.
Voor het primair onderwijs komen fase 1, fase 2 en fase 3 ongeveer overeen met onderbouw/jonge kind, middenbouw en bovenbouw.
Overzicht van de inhoud
Om snel een beeld te krijgen van de breedte van digitale geletterdheid is een overzicht van de inhoud ook weergegeven op een kaart.
Voorbeeld leerlijnen
Op basis van de uitwerking in inhoudslijnen werkt SLO op dit moment aan voorbeelden van mogelijke leerlijnen bij het leergebied.

