Zoeken
verfijn de resultaten
aantal resultaten: 33
er wordt gezocht op talentstimuleren.nl
Waarom is het belangrijk dat leerlingen onderwijs krijgen in de natuurwetenschappen? Op deze vraag zijn veel verschillende antwoorden mogelijk, bijvoorbeeld: om de wereld om hen heen te begrijpen, om nepnieuws te kunnen herkennen, om inzicht te krijgen in hoe de natuurwetenschap tot kennis komt. Docenten hebben hier verschillende meningen over en ook methodes passen vaak beter bij het ene antwoord dan bij het andere. In dit artikel bespreken SLO'ers Maarten Pieters en Erik Woldhuis een instrument om naar jouw eigen antwoord op deze vraag te kijken en dit te vergelijken met het antwoord van bijvoorbeeld andere leden van de sectie of met de methode.
21 april 2020
Het wetsvoorstel kwaliteit (voortgezet) speciaal onderwijs legt de taak van scholen voor voortgezet speciaal onderwijs (vso-scholen) wettelijk vast: het onderwijs inrichten in één of meer uitstroomprofielen, te weten Vervolgonderwijs, Arbeidsmarkt en Dagbesteding. In opdracht van het ministerie van OCW heeft SLO, in nauwe samenwerking met vele betrokkenen uit het veld, kerndoelen ontwikkeld bij de in te voeren uitstroomprofielen in het vso. Met kerndoelen die per uitstroomprofiel zijn geformuleerd, wordt geregeld aan welke eisen het globale onderwijsaanbod van het vso moet voldoen. Drie losse deelnotities bieden vanuit een onderwijsinhoudelijk en leerplankundig perspectief een kader, op basis waarvan scholen het onderwijs in de verschillende uitstroomprofielen kunnen inrichten.
26 januari 2015
Dit pakket hulpmiddelen is interessant voor leerkrachten, cultuurcoördinatoren en schoolleiders in het basisonderwijs.
19 april 2017
In de kennisbasis NW&T zijn kerndoelen op een semi-gedetailleerde manier uitgewerkt. Voor de vakken natuurkunde, scheikunde, biologie, fysische geografie en technologie zijn leerdoelen en -inhouden op een semi-gedetailleerde manier uitgewerkt. De kennisba
4 december 2017
Deze publicatie is bestemd voor docenten anw, leerplan- en materiaalontwikkelaars.
20 juni 2015
Deze Amerikaanse publicatie is van belang voor leerplanontwikkelaars, beleidsmakers en onderwijsdeskundigen.
4 december 2017
Deze publicatie is bedoeld voor beleidsmakers, curriculumontwikkelaars en schoolleiders.
11 juli 2018
Deze publicatie is informatief voor iedereen die betrokken is bij het Nederlandse onderwijs.
20 juni 2015
Deze publicatie is interessant voor docenten en leerplanontwikkelaars die willen werken aan doorlopende leerlijnen en/of samenhangend onderwijs.
20 juni 2015