Zoeken - zoekresultaten
verfijn de resultaten
aantal resultaten: 6536
Nadat de stof over de bloedsomloop behandeld is, zet de leraar leeractiviteiten in om na te gaan in hoeverre leerlingen daadwerkelijk de stof beheersen. Dat doen ze door via schema’s de bloedsomloop te visualiseren en te benoemen.
21 oktober 2020
Slang-model. Dit schema geeft de succesfactoren weer die een rol spelen in de samenwerking tussen schoolvakken. Het model hoort bij de Handreiking samenwerking mens- en maatschappijvakken.
22 oktober 2020
Samen ontdekken welke misconcepties jullie als team hebben over formatief evalueren (FE) en hoe die het implementeren van FE in de weg kunnen staan.
9 november 2020