Zoeken - zoekresultaten
verfijn de resultaten
Vanaf 2 februari 2026 opent een nieuwe subsidieregeling via Dus-i voor het beproeven van de examenprogramma's in schooljaar 2026-2027.
In het voorjaar van 2026 presenteren we tijdens drie landelijke bijeenkomsten de eerste concept-leerlijnen voor Nederlands en rekenen en wiskunde. Denk mee en geef je mening!
De nieuwe kerndoelen zijn er. Daarmee breekt een nieuwe fase aan: de vertaling van de doelen naar het curriculum op jouw school.
Ben je leraar in het primair, voortgezet of gespecialiseerd onderwijs? Werk mee aan nieuw kwaliteitskader voor leermiddelen.
Niets maakt zo veel los als een discussie over wat leerlingen wel en niet moeten leren op de basisschool. En dat is maar goed ook, want dat betekent dat we het belangrijk vinden. Maar hoe voer je een goede discussie over het curriculum? Wat komt er kijken bij een schoolspecifiek, vakoverstijgend curriculum en waar begin je als je als leraar losser van de lesmethode een goed leerplan wilt maken? De nieuwe curriculumwaaier van SLO geeft structuur en zorgt voor een kwaliteitscheck, zo blijkt uit de ervaring van leerkrachten.
In de wet is vastgelegd wat leerlingen aan het eind van het basisonderwijs moeten kennen, kunnen en begrijpen voor rekenen. Maar hoe stimuleer je kinderen om het beoogde niveau te halen? De tussendoelen rekenen-wiskunde van SLO bieden handvatten. Verplicht zijn ze niet, maar ze zijn een handig hulpmiddel.