Zoeken - zoekresultaten

Van kind-ouder- en adviesgesprekken tot schoolbezoeken en informatieavonden...

Een soepele overgang van po naar vo biedt kansen voor leerlingen en is daarmee in het belang van het kind. Hoe kun je de samenwerking tussen po en vo versterken?

Taak voor gespreksvaardigheid Engels

Inhoudelijke samenhang kan gaan over samenhang binnen vakken of leergebieden, tussen vakken of leergebieden, en zowel binnen leerjaren als over leerjaren heen.

Je kunt samenhang ook bevorderen door de organisatie van je onderwijs te veranderen.

Bij kunstzinnige oriëntatie maken leerlingen kennis met hoe mensen door middel van kunst en cultuur vorm en betekenis geven aan hun bestaan.

In het centrum van het Slangmodel (succesfactoren samenwerking schoolvakken) staat de docent als expert. Alle elementen van het model beïnvloeden zijn of haar functioneren als professional.

Hoe communiceert de schoolleiding over de schoolvisie? Hoe communiceren jij en je collega's over je project of samenwerkingsvak? Hoe communiceer je onderling.

Bij het werken aan een vakoverstijgend project of samenwerkingsvak ontwikkelen docenten als het ware een nieuw vak. Daar horen nieuwe, specifiek voor dat vak of project geformuleerde leerdoelen bij.

Hoeveel tijd en geld krijg je van de schoolleiding om projecten of thematisch onderwijs doelmatig op te zetten, uit te voeren en te evalueren? Zijn er (extra) gelden voor professionalisering? En zijn die er ook, als de pilotfase voorbij is?