Zoeken - zoekresultaten
verfijn de resultaten
Dit kader geeft de verdeling van ontwerpruimte van examenprogramma’s aan, wat bijdraagt aan evenwichtige en niet overladen onderwijsprogramma's.
Inbreng van SLO voor de technische briefing over de actualisatie van de kerndoelen in het onderwijs.
Dit kader ontwerpruimte is voor ontwikkelaars, zodat zij bruikbare kerndoelen maken voor leerlingen en leraren die passen in de beschikbare tijd
Hierin lees je de opdracht van het ministerie van OCW aan SLO over de actualisatie van de kerndoelen voor Caribisch Nederland.
Aanbevelingen voor leerkrachten over hoe om te gaan met het hebben van hoge verwachtingen van leerlingen op het gebied van rekenen en wiskunde.
Leerlingen ervaren een drempel bij de overgang van po naar vo, van rekenen naar wiskunde. Voor een soepele doorstroom is het belangrijk aandacht te hebben voor overeenkomsten en verschillen.