Bij de nieuwe kerndoelen ontwikkelen we de komende jaren leerlijnen en voorbeelden voor alle leergebieden. De leerlijnen zijn een waardevol instrument om de nieuwe kerndoelen te vertalen naar een schooleigen curriculum. De leerlijnen hebben geen wettelijke status.
Samen met het onderwijs
Om leerlijnen te ontwikkelen die scholen houvast bieden bij het maken van bewuste keuzes in hun onderwijsaanbod, betrekken we het onderwijsveld. Dit doen we door middel van klankbordgroepen en de consultatiefase.
Klankbordgroepen
Voor ieder leergebied richten we een klankbordgroep op, die meedenkt over dilemma’s die wij tegenkomen tijdens het ontwikkelen van de leerlijnen bij de nieuwe kerndoelen. De klankbordgroep bestaat uit intern begeleiders, (vak)coördinatoren en vaksectievoorzitters binnen het po, vo, (v)so en pro die zich bezighouden met het curriculum op school.
Lees meer over wat we gaan doen met de klankbordgroepen (pdf, 117 kB).
Klankbord- groepen
Ben jij kartrekker voor één van de leergebieden op jouw school en wil jij meedenken over de leerlijnen?
Denk mee over de leerlijnen voor jouw leergebied
Ben jij kartrekker van een bepaald leergebied en kijk jij op schoolniveau naar het curriculum van het betreffende leergebied? Dan zijn wij op zoek naar jou! In 2026 nodigen we onderwijsprofessionals (po/so en onderbouw vo/vso/pro) uit die met een brede blik naar het curriculum kijken. Meld je aan voor de klankbordgroep en denk mee en geef advies.
Consultatiefase
Tijdens de consultatiefase leggen we de conceptleerlijnen per leergebied voor aan het onderwijsveld. Centraal staat de vraag: bieden ze je houvast om keuzes te maken? In maart 2026 is de eerste consultatiefase met schoolleiders, leraren, taal- en rekencoördinatoren, intern begeleiders en kwaliteitscoördinatoren uit het po, vo en (v)so.
Lees meer over wat we gaan doen tijdens de consultatiefase (pdf, 113 kB).
Denk mee over de leerlijnen Nederlands en rekenen en wiskunde
Ben je een taal- of rekencoördinator, vaksectievoorzitter, intern begeleider of schoolleider? Werk je in het po, so of in de onderbouw van het vo, vso of pro? En ben je ook benieuwd naar de concept-leerlijnen bij de nieuwe kerndoelen Nederlands en rekenen en wiskunde? Meld je dan aan voor de consultatiefase van de leerlijnen.