Evenementenagenda - maart 2026
Op deze pagina kun je interessante evenementen vinden.
Je kunt het resultaat filteren via het menu aan de rechterkant.
In maart organiseren we drie bijeenkomsten om de ontwikkelde leerlijnen Nederlands en rekenen en wiskunde voor te leggen aan het onderwijsveld. We leggen de conceptleerlijnen voor aan taal- en rekencoördinatoren, vaksectievoorzitters, intern begeleiders en schoolleiders uit het po, vo en (v)so. Zij gaan in gesprek over de bruikbaarheid van de conceptleerlijnen. Daarnaast gaan ze op hun school aan de slag met een praktijkopdracht. Centraal staat de vraag: zijn de leerlijnen bruikbaar en bieden ze je houvast om keuzes voor je schoolcurriculum te maken? Op basis van de feedback scherpen we de leerlijnen aan, zodat ze bruikbaar zijn in de praktijk.
In maart organiseren we drie bijeenkomsten om de ontwikkelde leerlijnen Nederlands en rekenen en wiskunde voor te leggen aan het onderwijsveld. We leggen de conceptleerlijnen voor aan taal- en rekencoördinatoren, vaksectievoorzitters, intern begeleiders en schoolleiders uit het po, vo en (v)so. Zij gaan in gesprek over de bruikbaarheid van de conceptleerlijnen. Daarnaast gaan ze op hun school aan de slag met een praktijkopdracht. Centraal staat de vraag: zijn de leerlijnen bruikbaar en bieden ze je houvast om keuzes voor je schoolcurriculum te maken? Op basis van de feedback scherpen we de leerlijnen aan, zodat ze bruikbaar zijn in de praktijk.
VONCK organiseert een inspirerende en praktijkgerichte dag over de nieuwe kerndoelen en eindtermen. Leerkrachten, docenten, cultuurcoördinatoren, opleiders en culturele instellingen komen samen om kennis te delen, ervaringen uit te wisselen en concrete stappen te zetten richting toekomstbestendig cultuuronderwijs.
In het plenaire programma geeft curriculumontwikkelaar Pascal Marsman (SLO) een toelichting op de nieuwe kerndoelen. Jansje Meijman en Kris van Veen (SLO) nemen de deelnemers me in de actuele versie van de concepteindtermen. In de workshopsessies kun je aansluiten bij een sessie van Viola van Lanschot Hubrecht (SLO) over de ontwikkeling van leerlijnen voor kunst en cultuur.
In maart organiseren we drie bijeenkomsten om de ontwikkelde leerlijnen Nederlands en rekenen en wiskunde voor te leggen aan het onderwijsveld. We leggen de conceptleerlijnen voor aan taal- en rekencoördinatoren, vaksectievoorzitters, intern begeleiders en schoolleiders uit het po, vo en (v)so. Zij gaan in gesprek over de bruikbaarheid van de conceptleerlijnen. Daarnaast gaan ze op hun school aan de slag met een praktijkopdracht. Centraal staat de vraag: zijn de leerlijnen bruikbaar en bieden ze je houvast om keuzes voor je schoolcurriculum te maken? Op basis van de feedback scherpen we de leerlijnen aan, zodat ze bruikbaar zijn in de praktijk.