Zoeken

SLO publiceert de conceptkerndoelen van de leergebieden mens en natuur, mens en maatschappij, kunst en cultuur, bewegen en sport en de moderne vreemde talen

De opgeleverde voorstellen zijn concepten. Resultaat van ruim 1 jaar ontwikkeling door leraren, vakexperts, curriculumexperts en advieskring.

nieuws

21 november 2024

Natuurwetenschappelijke vakken : Vakspecifieke trendanalyse 2017

Dit rapport beschrijft en analyseert de huidige (2016) stand van zaken van het curriculum van de natuurwetenschappelijke vakken in po en vo. Uit deze analyse zijn knelpunten verzameld die hebben geleid tot een zevental trends. Het betreft onder ander duurzame ontwikkeling, de concept-contextbenadering, vaardigheden en (formatieve) toetsing.

SLO publicatie

9 november 2017

Trendanalyse Wetenschap & Technologie

In dit document nemen we je mee in de trends op het gebied van W&T in het basisonderwijs. Wat is de huidige stand van zaken? Wat gaat goed en wat kan beter?

SLO publicatie

28 november 2022

Toelichtingsdocument conceptkerndoelen mens en natuur

Toelichtingsdocument conceptkerndoelen voor mens en natuur

SLO publicatie

20 november 2024

Conceptkerndoelen mens en natuur

Conceptkerndoelen voor mens en natuur

SLO publicatie

20 november 2024

oriëntatie op jezelf en de wereld in het so

Hier vind je een overzicht van de vakken bij oriëntatie op jezelf en de wereld in het so

overig

8 januari 2019

curriculumnadrukken

SLO heeft een werkvorm ontwikkeld om met je collega’s over natuurwetenschappen in gesprek te gaan. De werkvorm is gebaseerd op de typologie van de Canadese onderzoeker Douglas Roberts.

overig

27 januari 2020

samenhang en afstemming N&T-vakken

Meer samenhang in het onderwijsaanbod kan de onderwijskwaliteit vergroten. Want samenhang maakt leerstof voor leerlingen betekenisvoller en begrijpelijker.

overig

11 december 2018