Zoeken

Functionele kerndoelen (concept) Nederlands met toelichtingsdocument

Functionele kerndoelen (concept) voor Nederlands, inclusief het toelichtingsdocument.

SLO publicatie

27 maart 2024

Startnotitie Engels en Nederlands als vreemde taal voor St. Eustatius en Saba

Startnotitie voor de actualisatie kerndoelen Engels en Nederlands als vreemde taal voor St. Eustatius en Saba

SLO publicatie

25 april 2024

Startnotitie Papiamentu en Nederlands Bonaire

Startnotitie voor de actualisatie kerndoelen Papiamentu en
Nederlands voor Bonaire

SLO publicatie

25 april 2024

Initial memorandum English and Dutch as a foreign language on Sint Eustatius and Saba

Initial memorandum English and Dutch as a foreign language on Sint Eustatius and Saba.

SLO publicatie

1 mei 2024

Handreiking schoolexamen Nederlands havo/vwo

Bij de herziening van de examenprogramma’s havo/vwo in 2007 publiceerde SLO de Handreiking schoolexamen Nederlands havo/vwo. Het doel van de handreikingen is om leraren en scholen op weg te helpen bij de vormgeving van het schoolexamen. In 2011 is het examenprogramma Nederlands voor havo/vwo opnieuw gewijzigd in verband met de invoering van het referentiekader taal en rekenen. Deel I van de publicatie werkt de wijzigingen die hiermee samenhangen uit. In deel II is de Handreiking schoolexamen Nederlands havo/vwo uit 2007 integraal opgenomen.

SLO publicatie

23 januari 2015

Passende perspectieven taal : wegwijzer

De referentieniveaus zijn ook voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften het uitgangspunt. Er zijn echter leerlingen die, ondanks de inspanningen van de school, de referentieniveaus niet halen op het moment dat het van hen wordt verwacht. Dan kan het nodig zijn om (inhoudelijke) keuzes te maken, zodat deze leerlingen een onderwijsaanbod krijgen dat past bij hun ontwikkelingsperspectief. Het project Passende perspectieven heeft ter ondersteuning van dit proces de referentieniveaus voor taal uitgewerkt, waarbij werd uitgegaan van drie verschillende groepen met elk een specifieke beperking. De opbrengsten van de eerste fase van het project bevat de volgende onderdelen: wegwijzer, leerroutes bij de doelenlijsten, en profielschetsen van de drie doelgroepen.

N.B. Er is inmiddels een nieuw overzicht van leerroutes ontwikkeld. De betreffende publicatie wordt nu niet geactualiseerd, daarin staat nog het eerder ontwikkelde overzicht. Je kunt het nieuwe overzicht erbij gebruiken ter verduidelijking.

SLO publicatie

26 januari 2015

Conceptexamenprogramma Nederlandse taal en literatuur - vmbo-gl/tl

Conceptexamenprogramma Nederlandse taal en literatuur voor vmbo-gl/tl, opgesteld door de vakvernieuwingscommissie voor de actualisatie van het curriculum.

SLO publicatie

11 oktober 2024