Zoeken
verfijn de resultaten
In het internationale vakblad Journal of Didactics of Philosophy schrijven Arjan Koek en Floris Velema over het belang van een inclusief examenprogramma filosofie.
Michiel Bart is te gast in de podcast Economie in de klas en vertelt over hoe het economieonderwijs ervoor staat en welke curriculumwijzigingen eraan komen.
De actualisatie van de examenprogramma’s aardrijkskunde is in volle gang. In vakblad Geografie gaan curriculumontwikkelaar Frederik Oorschot (SLO), leraar en commissielid Ronald van Leeuwen en Anouk Haverkamp (Vereniging GDO, advieskring) in gesprek over de voortgang van de vakvernieuwing, de inhoudelijke herijking van het programma en de keuzes die nu op tafel liggen. Ook roepen zij leraren op om via het KNAG mee te denken in de laatste adviesronde.
In vakblad Kleio vertellen Hanneke Bartelds (SLO) en Eveline van Dijck (beiden lid van de vakvernieuwingscommissie) en Marjonne Maan (VGN, advieskring) over de actualisatie van de examenprogramma’s geschiedenis. Zij gaan in op de inhoudelijke keuzes die worden gemaakt, de rol van historische vaardigheden en hoe de nieuwe examenprogramma’s het vak geschiedenis beter laten aansluiten bij de wereld van nu.
In vakblad Spinoza vertellen Philippe Boekstal (vakexpert en lid van de subcommissie filosofie), Arjan Koek en Ben Bornebroek hoe de subcommissie filosofie en de advieskring samenwerken aan toekomstbestendige examenprogramma’s. Zij gaan in op de balans tussen inhoudelijke richting en ruimte voor docenten, het voorkomen van overladenheid en aandacht voor diversiteit en verschillende perspectieven.