Zoeken

Zoeken


verfijn de resultaten

Facetten
gepubliceerd
sector
vak
  • toon alle vakken
  • toon minder vakken
type
leerplankundig thema
  • toon alle leerplankundige thema's
  • toon minder leerplankundige thema's

Zoekopdracht
Filters
aantal resultaten: 1539
vorige pagina15354555657154volgende pagina

Verkenning voor de formalisatie van het Europees Referentiekader voor Talen in het Nederlandse onderwijs

SLO heeft een verkenning uitgevoerd naar de optimale vorm van formalisatie van het ERK in kerndoelen en examenprogramma’s. Het Ministerie van OCW neemt de aanbeveling van SLO over.

SLO publicatie
3 juni 2022

Conceptexamenprogramma maatschappijleer - vmbo-bb

Conceptexamenprogramma maatschappijleer voor vmbo-bb, opgesteld door de vakvernieuwingscommissie voor de actualisatie van het curriculum.

SLO publicatie
11 oktober 2024

Conceptexamenprogramma maatschappijleer - vmbo-gl/tl

Conceptexamenprogramma maatschappijleer voor vmbo-gl/tl, opgesteld door de vakvernieuwingscommissie voor de actualisatie van het curriculum.

SLO publicatie
11 oktober 2024

Conceptexamenprogramma maatschappijleer - vmbo-kb

Conceptexamenprogramma maatschappijleer voor vmbo-kb, opgesteld door de vakvernieuwingscommissie voor de actualisatie van het curriculum.

SLO publicatie
11 oktober 2024

Toelichtingsdocument conceptexamenprogramma’s maatschappijleer - vmbo, havo en vwo

Toelichting bij de conceptexamenprogramma's maatschappijleer voor vmbo, havo en vwo.

SLO publicatie
11 oktober 2024

Taalprofielen 2015: herziene versie van Taalprofielen 2004

In 2020 is het ERK geactualiseerd, in 2024 is ook Taalprofielen geactualiseerd. Taalprofielen is een interactieve tool die te vinden is op slo.nl/taalprofielen. Een handleiding voor het gebruik van deze tool is binnenkort beschikbaar.

De vorige versie uit 2015, gebaseerd op het ERK 2001, is nog steeds te downloaden in boekvorm.

Taalprofielen is bedoeld voor docenten moderne vreemde talen, lerarenopleiders en ontwikkelaars van lesmateriaal en toetsen. De publicatie beschrijft de ontwikkeling van vreemdetaalcompetenties in de vorm van concrete 'can do-statements': kernachtige uitspraken over wat iemand kan doen in een vreemde taal. Deze uitspraken zijn in een zodanige volgorde geplaatst dat ze per vaardigheid de ontwikkeling laten zien van een zeer elementaire tot een vergevorderde taalvaardigheid. Uitgangspunt vormt de geaccrediteerde Nederlandse vertaling van het Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment (CEFR) door de Nederlandse Taalunie.
SLO publicatie
5 juni 2015

Teamgids Effectieve Feedback

Teamgids Effectieve Feedback bij formatief evalueren.

SLO publicatie
20 december 2024

Definitieve conceptkerndoelen Nederlands herziene versie 2025 inclusief toelichtingsdocument

Definitieve conceptkerndoelen voor Nederlands herziene versie 2025 inclusief toelichtingsdocument.

SLO publicatie
28 april 2025

Definitieve conceptkerndoelen rekenen en wiskunde herziene versie 2025 inclusief toelichtingsdocument

Definitieve conceptkerndoelen voor rekenen en wiskunde herziene versie 2025 inclusief toelichtingsdocument

SLO publicatie
28 april 2025

Conceptexamenprogramma wiskunde 1 (versie 2) vmbo-kb

Conceptexamenprogramma wiskunde 1 (versie 2) vmbo kader beroepsgerichte leerweg (kb)

SLO publicatie
11 september 2024
vorige pagina15354555657154volgende pagina