Zoeken

Met het oog op de actualisatie van de kerndoelen en eindtermen heeft expertisecentrum SLO de huidige situatie met betrekking tot het erfgoedonderwijs in kaart gebracht. De analyse kan helpend zijn om de rol van erfgoed in het onderwijs een meer herkenbare plek te geven.

Dit vergelijkingsdocument hoort bij de conceptexamenprogramma's wiskunde vmbo.

Statnotitie voor de actualisatie van kerndoelen Nederlands.

Startnotitie voor de actualisatie van kerndoelen rekenen en wiskunde.

Dit kader geeft de verdeling van ontwerpruimte van examenprogramma’s aan, wat bijdraagt aan evenwichtige en niet overladen onderwijsprogramma's.

Voor het bovenbouw voortgezet onderwijs

Voor bovenbouw voortgezet onderwijs

Voor bovenbouw voortgezet onderwijs

Voorbeelden van taaltaken bij de leerdoelenkaarten moderne vreemde talen

Dit document gaat over het PTA voor de praktijkgerichte programma’s in het vmbo. In deze handreiking geven we eerst achtergrondinformatie over de praktijkgerichte programma’s, daarna staan we stil bij de eisen waaraan PTA’s moeten voldoen. In de twee hoofdstukken die daarna volgen schetsen we de opbouw en de uitgangspunten van de praktijkgerichte programma’s en geven we suggesties deze te vertalen naar het PTA voor een praktijkgericht programma. In de bijlage staan twee - deels - ingevulde PTA’s.