Zoeken

Een lessenserie over taal en identiteit bij de handreiking
Interactie: gesprekken voeren om de taal-, denk- en
kennisontwikkeling te stimuleren.

Stappenplan versterken basisvaardigheden rekenen-wiskunde

Nederlandse printversie van de Naastlegger meertaligheid MVT.

Engelse printversie van de Naastlegger meertaligheid MVT.

Om te komen tot breed gedragen beleid, met gedeelde prioriteiten, is het goed om als team uitgebreid met elkaar in gesprek te gaan over het eigen reken- en wiskundeonderwijs. Het prioriteitenspel biedt daarvoor een werkvorm .

Met het oog op de actualisatie van de kerndoelen en eindtermen heeft expertisecentrum SLO de huidige situatie met betrekking tot het erfgoedonderwijs in kaart gebracht. De analyse kan helpend zijn om de rol van erfgoed in het onderwijs een meer herkenbare plek te geven.

Startnotitie voor de actualisatie van kerndoelen rekenen en wiskunde.

Opdracht vanuit ministerie OCW aan SLO voor actualiseren kerndoelen basisvaardigheden.

Hierin lees je de opdracht van het ministerie van OCW aan SLO over de actualisatie van het Referentiekader Taal en Rekenen.

Opdracht vanuit ministerie OCW aan SLO voor actualiseren kerndoelen Nederlands, rekenen en wiskunde, burgerschap en digitale geletterdheid.