Zoeken

Verkenningsnotitie 'Culturele diversiteit in de kunstvakken'

In deze lesuitwerking vindt de feedbackronde plaats na elk blokje. De docent gebruikt hierbij een feedbackstempel. Leerlingen verwerken deze feedback direct bij het volgende blokje.
Feedback heeft zo direct een plek om te landen (feedbackcyclus).

Leerdoelenkaart biologie - M&N 2020

Leerdoelenkaart natuurkunde - M&N 2020

Leerdoelenkaart techniek - MN 2020

Lezen als vrijetijdsbesteding.

Een persoonlijke reactie geven op creatieve teksten (waaronder literaire).

Analyse en kritische waardering van creatieve teksten (waaronder literaire).

In deze analyse schetsen we trends en ontwikkelingen die laten zien waarom het gewenst is om digitale geletterdheid een vaste plaats te geven in het curriculum.

In deze analyse schetsen we de belangrijkste uitdagingen in het huidige talenonderwijs in Nederland.