Zoeken
verfijn de resultaten
Deze SLO-publicatie geeft je houvast om aan de slag te gaan met begrippen rondom toetsing, beoordeling en feedback. Je vindt er de betekenis van belangrijke begrippen, zodat je met elkaar dezelfde taal spreekt als het gaat om toetsing, beoordeling en feedback.
Curriculum in development. The title of this book refers to both the dynamic discussions that continuously take place across a wide range of curricular issues and the evolutionary thinking about concepts and approaches in curriculum development. Changes in society constantly demand new knowledge and skills and require the continuous development of our educational system. How do processes of curriculum development evolve? What actually is a curriculum? And how to ensure the quality of curricular products? This book will focus on these questions.
Dit overzicht helpt je om de mogelijkheden van passende perspectieven te overzien. Het bevat alle leerroutes van Passende perspectieven.
Opdracht vanuit ministerie OCW aan SLO voor actualiseren kerndoelen Nederlands, rekenen en wiskunde, burgerschap en digitale geletterdheid.
Met deze brief krijgt SLO de opdracht van het ministerie van OCW voor de actualisatie van de kerndoelen van vijf leergebieden.
Hierin lees je welke opdracht het ministerie van OCW SLO heeft gegeven voor de actualisatie van de kerndoelen van de vijf leergebieden.
SLO wil meer inzicht in het proces van curriculumontwikkeling op scholen en welke factoren daarin een rol spelen. Daarom heeft SLO aan DUO Onderwijsonderzoek & Advies gevraagd een beleidsonderzoek uit te voeren.
Nu we de kerndoelen actualiseren, ontwikkelen we de komende jaren ook leerlijnen, voorbeelden en ondersteunende materialen.