Zoeken
verfijn de resultaten
In de ICC-gids 2024 wat je als leraar van kunt verwachten van de nieuwe kerndoelen.
Aardrijkskunde heeft zowel kerndoelen voor mens & maatschappij als bij mens & natuur. In dit artikel wordt ingegaan hoe die kerndoelen eruitzien.
Door taal- en zaakvakken op de juiste manier aan elkaar te verbinden, kun je bijdragen aan een verbetering van de basisvaardigheden.
In het internationale vakblad Journal of Didactics of Philosophy schrijven Arjan Koek en Floris Velema over het belang van een inclusief examenprogramma filosofie.
Bernard was te gast bij het programma De Nieuws BV, waar hij samen met Anna Bosman in gesprek ging over de kerndoelen in Nederland en de minimumdoelen in Vlaanderen.
Katinka de Croon van SLO en Marleen Abbink, groepsleerkracht en taalcoördinator in het primair onderwijs, vertellen hoe de leerlijnen Nederlands scholen straks kunnen ondersteunen.
Michiel Bart is te gast in de podcast Economie in de klas en vertelt over hoe het economieonderwijs ervoor staat en welke curriculumwijzigingen eraan komen.
Madeleine Vliegenthart en Sander van Wijngaarden vertellen over hun eerste ervaringen en de rol van leerlijnen rekenen en wiskunde in dit proces.
De vakvernieuwingscommissie bewegen en sport werkt aan een actualisatie van de examenprogramma’s. In LO‑magazine gaan curriculumontwikkelaar Klaas Boomars en commissielid en vmbo‑docent Martijn Kloet in op de gemaakte keuzes, de feedback van de advieskring en de uitdagingen die nog voorliggen.