Zoeken

Met deze handreiking bieden we een aantal vragen waarmee je jouw visie en invulling van het leerplan voor kunstzinnige oriëntatie op jouw school aan kunt scherpen.

Deze scenario's beschrijven mogelijke visies waarop scholen hun beleid samenstellen.

De beschrijvingen van de leerlijnen voor de kunstzinnige vakdisciplines zijn dan ook uitgewerkt en beschreven in de vorm van competenties.

Het gymnasium is een onderwijssoort dat in de wet ligt verankerd.De relevante teksten die het fundament zijn voor het gymnasium staan hier bijeen.

Door de vakvereniging classici Nederland (VCN) geformuleerde en gevalideerde visie op de waarde van de gymnasiale vorming.

Voorbeelden van evaluatiemethoden

Met de referentieniveaus rekenen zijn twee 'sporen' van referentieniveaus  beschreven.

​Op het gebied van toetsing spelen in ieder geval twee belangrijke thema’s: formatieve toetsing en de nadruk van meer op het centraal examen ingerichte wijze van toetsen.

Informatie over een samenhangend curriculum.

Informatie over het Australische curriculum.