Ga naar de inhoud

(naar homepage)

sectoren
thema's
instrumenten
over SLO

home
zoeken

Zoeken

zoek

Zoeken

verfijn de resultaten

Facetten

gepubliceerd

afgelopen week
afgelopen maand
afgelopen jaar
Alles

sector

gespecialiseerd onderwijs (8)
- so (3)
- vso (8)
havo/vwo (51)
- havo/vwo bovenbouw (25)
- havo/vwo onderbouw (30)
po (38)
praktijkonderwijs (2)
vmbo (56)
- vmbo bovenbouw (30)
- vmbo onderbouw (31)
vve (1)

vak

beroepsgerichte vakken (10)
- bouwen, wonen en interieur (3)
- dienstverlening en producten (3)
- economie en ondernemen (4)
- groen (3)
- horeca, bakkerij en recreatie (3)
- maritiem en techniek (3)
- media, vormgeving en ICT (3)
- mobiliteit en transport (3)
- produceren, installeren en energie (3)
- zorg en welzijn (3)
bewegen & sport (4)
- bewegen en sport (2)
- bewegen, sport en maatschappij (1)
- bewegingsonderwijs en sport (1)
- lichamelijke opvoeding (1)
- lichamelijke opvoeding 1 (1)
- lichamelijke opvoeding 2 (1)
havo-p (1)
- havo pgp-m (1)
- havo pgp-t (1)
kunst & cultuur (3)
- kunst en cultuur (2)
mens & maatschappij (11)
- aardrijkskunde (4)
- bedrijfseconomie (2)
- economie (2)
- geschiedenis (3)
mens & natuur (5)
- biologie (2)
- natuurkunde (2)
- scheikunde (1)
- techniek (1)
- technologie en toepassing (T&T) (1)
moderne vreemde talen (9)
- Duits (1)
- Engels (5)
- Frans (1)
Nederlands (14)
- Nederlands (8)
praktijkgerichte programma's (1)
rekenen & wiskunde (14)
- rekenen/wiskunde (10)
- wiskunde A (2)
- wiskunde C (1)
- wiskunde D (1)
toon alle vakken
toon minder vakken

type

overig (40)
SLO in de media (5)
SLO publicatie (36)

leerplankundig thema

actualisatie (306)
basisvaardigheden (97)
curriculum (341)
- curriculumbeleid (208)
  - beleid op klasniveau (micro) (34)
  - landelijk beleid (macro) (91)
  - rekenbeleid (8)
  - schoolbeleid (meso) (72)
  - taalbeleid (28)
  - vakwerkplan (1)
- curriculumontwerp (23)
- curriculumtheorie & -ontwikkeling (82)
- internationaal curriculum (9)
curriculummonitoring & -evaluatie (133)
- onderzoek / evaluatie (58)
doelen (349)
- eindtermen (38)
- kennisbasis (9)
- kerndoelen (179)
- leerdoelen (17)
- referentiekader (26)
- referentieniveaus (63)
- tussendoelen (46)
doorlopende leerlijnen en samenhang (281)
- aansluiting (81)
- doorlopende leerlijnen (152)
  - leerlijn (67)
  - samenhang (78)
inclusiever onderwijs (3)
leermiddelen en ICT (59)
- ICT (18)
  - digitale beelden gebruiken (4)
  - gebruik van (ict-)hulpmiddelen (10)
- leermiddelen (40)
  - exemplarisch lesmateriaal (10)
  - lespakket (9)
  - methode (13)
- leermiddelen arrangeren (3)
omgaan met verschillen (182)
- differentiatie (92)
  - maatwerk (83)
- hoogbegaafdheid (66)
  - compacten (3)
  - verdiepen (3)
  - verrijken (4)
- kansengelijkheid (7)
- leerlingkenmerken (6)
- passend onderwijs (44)
- talentontwikkeling (81)
professionalisering van de leraar (41)
projectonderwijs (2)
toetsing en examens (639)
- examens (481)
  - centraal examen (47)
  - examenprogramma (333)
  - schoolexamen (240)
- toetsing (190)
  - centrale eindtoets basisonderwijs (2)
  - formatief evalueren (134)
  - meten en beheren van resultaten (12)
vakvernieuwing & vakdidactiek (223)
- competentiegericht onderwijs (2)
- educaties (14)
- inhouden (17)
- opbrengstgericht werken (5)
- vaardigheden (66)
  - 21e-eeuwse vaardigheden (22)
  - onderzoeken (2)
  - praktische vaardigheden (12)
- vakdidactiek (45)
toon alle leerplankundige thema's
toon minder leerplankundige thema's

Zoekopdracht

zoekterm

Filters

sorteren op

aantal resultaten: 81

vorige pagina 1...7 89

Welkom in de brugklas - wiskunde

Leerlingen ervaren een drempel bij de overgang van po naar vo, van rekenen naar wiskunde. Voor een soepele doorstroom is het belangrijk aandacht te hebben voor overeenkomsten en verschillen.

9 september 2025

vorige pagina 1...7 89

deel deze pagina

Delen op Facebook
Delen op LinkedIn
Delen op X
Mail deze pagina

sectoren

primair onderwijs
so
vso
vmbo
havo/vwo
praktijkonderwijs

over SLO

over SLO
contact
veelgestelde vragen
agenda
nieuws
werken bij SLO
alle SLO-publicaties
international

blijf op de hoogte

Meld je aan voor één van onze nieuwsbrieven.

volg SLO op

(naar homepage)

SLO creëert samen met het onderwijsveld inzicht en overzicht in curriculumvraagstukken voor onderwijs en overheid.

algemene voorwaarden
disclaimer
persoonsgegevens & privacy
toegankelijkheid