Publicaties

De startnotitie beschrijft de relevante en actuele ontwikkelingen voor informatica in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs en vormt het uitgangspunt van de actualisatie van de examenprogramma's.

Dit vooronderzoek adviseert OCW of het ontwerpen van een examenprogramma digitale geletterdheid nodig is om essentiële inhouden van digitale geletterdheid te beleggen in de bovenbouw. Daarnaast adviseert dit vooronderzoek over de actualisatie van het examenprogramma informatica.

De startnotitie beschrijft de relevante en actuele ontwikkelingen voor maatschappijkunde en maatschappijwetenschappen in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs en vormt het uitgangspunt van de actualisatie van de examenprogramma's.

SLO onderzocht, in opdracht van het ministerie van OCW, de
invloed van de actualisatie van de examenprogramma’s maatschappijleer op de actualisatie van de keuzevakken maatschappijkunde en maatschappijwetenschappen.

Teamgids meertaligheid voor het voortgezet onderwijs. Door praktische activiteiten ontdek je met je team hoe je de kracht van meertaligheid effectief inzet op school.

Functionele kerndoelen rekenen en wiskunde (definitief concept) herziene versie 2025 inclusief toelichtingsdocument

Functionele kerndoelen Nederlands (definitief concept) herziene versie 2025 inclusief toelichtingsdocument

Domeinomschrijving in opdracht van de Onderwijsinspectie voor peilingsonderzoek. Beschrijft wat de wettelijke eisen zijn voor burgerschap en wat bekend is over de stand van zaken van dit leergebied voor primair onderwijs en speciaal onderwijs, onderbouw voortgezet onderwijs en voortgezet speciaal onderwijs.

Toelichtingsdocument conceptkerndoelen voor mens en natuur

Conceptkerndoelen voor moderne vreemde talen