De kerndoelen Nederlands en rekenen en wiskunde, die deze maand zijn vastgelegd in de wet, staan volop in de publieke belangstelling. Zowel de NOS als EenVandaag besteedden aandacht aan de geactualiseerde kerndoelen voor deze leergebieden en het belang van het versterken van de basisvaardigheden.
Kerndoelen gelden voor het po, so en de onderbouw van het v(s)o. De geactualiseerde examenprogramma’s voor de bovenbouw van het vo sluiten hierbij aan. Dit schooljaar is een goed moment om met jouw schoolteam aan de slag te gaan met de nieuwe kerndoelen en examenprogramma’s.
Meer samenhang in taalonderwijs
In het NOS-artikel lees je dat de nieuwe kerndoelen voor Nederlands inzetten op meer samenhang tussen verschillende taalvaardigheden en op een duidelijke plaats voor literatuur en kennisopbouw. Ook wordt taalontwikkeling nadrukkelijk verbonden met andere leergebieden.
In EenVandaag lichtte SLO-curriculumexpert Joanneke Prenger toe waarom kennisopbouw een belangrijke rol speelt in goed leesonderwijs. Volgens haar begrijpen leerlingen teksten beter wanneer zij beschikken over voldoende kennis van de wereld om hen heen. De kerndoelen van andere leergebieden leveren belangrijke inhoud voor die kennisopbouw. Ze zorgen voor betekenisvolle onderwerpen waarover leerlingen lezen, schrijven en met elkaar spreken om zo kennis van de wereld op te bouwen. Lees ook Kerndoelen Nederlands: Wat verandert er?
Nieuwe accenten in rekenen en wiskunde
Ook binnen rekenen en wiskunde leggen de vernieuwde kerndoelen nieuwe accenten. Naast vlot en wendbaar rekenen is er meer aandacht voor wiskundig redeneren, kritisch denken en het herkennen van wiskunde in dagelijkse situaties. Zo worden leerlingen beter voorbereid op een maatschappij waarin zij voortdurend te maken hebben met getallen, data en andere vormen van kwantitatieve informatie. Lees ook Kerndoelen rekenen en wiskunde: Wat verandert er?
Functionele kerndoelen voor gespecialiseerd onderwijs
Voor het speciaal en voortgezet speciaal onderwijs staan de functionele kerndoelen voor Nederlands en rekenen en wiskunde sinds deze maand in de wet. Ze zijn ontwikkeld voor leerlingen in het speciaal onderwijs die zeer moeilijk leren en/of meervoudig beperkt zijn én voor leerlingen in het voortgezet speciaal onderwijs die uitstromen naar dagbesteding of de arbeidsmarkt. Lees hoe de nieuwe functionele kerndoelen aansluiten bij leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften.
Belangrijke stap richting een actueel curriculum
De nieuwe kerndoelen beschrijven concreter wat leerlingen moeten kennen, kunnen ervaren aan het eind van groep 8 en de onderbouw van het vo. Daarmee bieden ze schoolteams meer houvast bij het ontwikkelen van hun onderwijs. Schoolteams bepalen zelf hoe zij hun onderwijs vormgeven, dat aansluit bij hun leerlingen, visie en situatie. Wel moeten zij voldoen aan de wettelijke kerndoelen en examenprogramma’s.
De nieuwe kerndoelen zijn ontwikkeld in samenwerking met leraren, vakexperts en wetenschappers uit het hele land. Met de wettelijke vastlegging is een belangrijke stap gezet naar een actueel curriculum dat schoolteams ondersteunt bij het versterken van de basisvaardigheden van leerlingen. De kerndoelen voor de andere leergebieden gaan naar verwachting in augustus 2027 wettelijk in. Je hoeft hier niet op te wachten. Je kunt nu al met jouw schoolteam aan de slag.
Zie ook: Aan de slag met een nieuw curriculum | Masterplan basisvaardigheden
Meer weten?
- Lees het NOS-artikel: Nieuw schooljaar met nieuwe kerndoelen, want taal en rekenen moeten beter.
- Bekijk het interview met Joanneke Prenger in EenVandaag of lees meer: Kinderen moeten beter leren lezen met nieuwe leerdoelen, op deze school lukte het al.
- Verdiep je in de nieuwe kerndoelen via de pagina aan de slag.