Nieuws

Het stappenplan ‘Kansen voor samenhang’ voor kunstzinnige oriëntatie staat nu online.

Wereldoriëntatie en kunstzinnige oriëntatie bieden volop kansen om ook te werken aan taal en rekenen-wiskunde.

In de e-zine ‘Formatief evalueren bij taal in vmbo-bb/kb’  maak je kennis met de principes van formatieve evaluatie en lees je hoe formatief evalueren in verband gebracht kan worden met de vmbo taalleerroutes en lessuggesties van Passende perspectieven.

Het schoolexamen goed vormgeven, je visie en ambities zichtbaar maken in je PTA en deze keuzes gezamenlijk maken. Daar werk je elk jaar weer aan.

Het magazine SLO Context voor primair onderwijs en die voortgezet onderwijs vielen afgelopen week op de mat bij de abonnees. Dankzij de bereidheid van leraren en schoolleiders lukte het de afgelopen maanden om de twee magazines te vullen met mooie verhalen.

SLO doet onderzoek naar wat leraren en schoolleiders leren van het onderwijs op afstand. Wat is er precies allemaal in gang gezet? Wat hebben we daarvan geleerd? Welke keuzes hebben we gemaakt? Wat blijft er over van deze tijd? Wat wil de school hiervan behouden? Mooie voorbeelden van geleerde lessen wil SLO graag diepgaander verkennen en uitwerken in een artikel.

Tijdschrift Taal voedt de dialoog over taalinhouden, taaldidactiek, doelen en organisatie van leren. De onafhankelijke redactie bestaat uit medewerkers en vertegenwoordigers van SLO, LOPON2 en EDventure.

De huidige onderwijssituatie leidt tot nieuwe ervaringen, inzichten en mogelijkheden. In een serie blogs delen SLO’ers en leraren uit ons netwerk de inzichten en ervaringen die zij in deze tijd van thuisonderwijs hebben opgedaan.

Je leerlingen zo goed mogelijk voorbereiden op de volgende stappen in het onderwijs, dat is waar je als leraar je best voor doet. Maar door het onderwijs op afstand kan het lastig zijn om het volledige onderwijsprogramma te verzorgen. Daarom hebben de PO-Raad, OCW, SLO en educatieve uitgevers in afstemming gewerkt aan verschillende handvatten om hierin keuzes te maken.