Nieuws

Op 9 juli heeft minister Slob (voor Basis- en Voortgezet Onderwijs en Media) het derde tussenadvies van de wetenschappelijke curriculumcommissie aangeboden aan de Tweede Kamer.

Wat moeten alle leerlingen in Nederland weten over de wereld? En wat moeten ze weten over het verleden?

Basisscholen en middelbare scholen hebben ook in coronatijd gewerkt aan digitale geletterdheid en zich daar zelfs positief in ontwikkeld.

Vanaf nu is er een nieuwe inhoudskaart online gekomen en kunnen ook pedagogisch professionals bekijken wat ze kunnen doen met peuters met betrekking tot digitale geletterdheid. Want peuters groeien op in een wereld vol met media.

Het nieuwe nummer (21) van SLO Context, zowel voor po als voor vo is verschenen.

Ik kijk naar de tabel die openstaat op mijn beeldscherm. De lijst met tientallen soorten observatie-instrumenten en kind-volgsystemen staart me aan. Ik klik er eentje aan en ga naar de bijbehorende website. Hoe zou ik deze kunnen omschrijven? Hoe ga ik dit invullen in de tabel? Wanneer is het geschikt om deze te kiezen?

De website met de bijdrage van SLO aan het Nationaal Programma Onderwijs (NPO) is op 19 april gelanceerd. Wij denken mee over curriculaire vragen in het NPO en richten ons op het ondersteunen en ontzorgen van scholen bij het maken van doordachte keuzes in het onderwijsprogramma.

SLO Context po en vo nummer 21 in de maak. Meld je aan om het nummer in juni te ontvangen

Publieksgerichtheid,  bijwoordelijke bepaling, dialect, standaardtaal. Welke begrippen over taal en taalgebruik zijn van belang voor ons taalonderwijs? Vanaf welke groep kun je ze gebruiken?

Het jaar 2020 is een jaar om nooit te vergeten. En toch is er in het afgelopen jaar veel werk aan het curriculum verricht.