Documenten

Deze handreiking beschrijft de achtergrond van het project Rekenboog.zml en biedt informatie over de bijbehorende leerlijnen rekenen voor zml en het lesmateriaal. Ook wordt het stappenplan dat de basis van de invoering vormt uitgebreid toegelicht. De handreiking is geschreven voor interne en externe begeleiders en adviseurs die betrokken zijn bij de begeleiding van de invoering van Rekenboog.zml.

Het hele onderwijsveld, van primair en speciaal (basis-)onderwijs tot en met middelbaar beroepsonderwijs, heeft te maken met de referentieniveaus, dus ook het praktijkonderwijs. Het praktijkonderwijs heeft een inspanningsverplichting om leerlingen referentieniveau 1F te laten bereiken. Voor leerlingen die kunnen doorstromen naar vervolgonderwijs is het zinvol als ook niveau 2F op onderdelen wordt behaald. Vanuit deze achtergrond heeft SLO in opdracht van het Ministerie van OCW gewerkt aan de ontwikkeling van leerroutes taal en rekenen met bijbehorende concretiseringen en voorbeelden voor het praktijkonderwijs, en aan doelenoverzichten voor de verschillende sectoren waarvoor het praktijkonderwijs opleidt. In deze publicatie zijn de leerroutes rekenen opgenomen.

In dit boekje staan de kerndoelen voor zeer moeilijk lerende en meervoudig gehandicapte leerlingen.

Handreiking schoolexamen kunst havo/vwo

Handreiking schoolexamen Fries havo/vwo

Handreiking schoolexamen filosofie havo/vwo

Handreiking algemene natuurwetenschappen (ANW) in het schoolexamen van de vakken natuurkunde, scheikunde en biologie

Handreiking schoolexamen algemene natuurwetenschappen vwo (tevens havo)

Infographic van leermiddelengebruik in Nederland.

Het leermiddelengebruik in Nederland wordt door SLO vanaf 2007 bijgehouden en in kaart gebracht.