Vorderingen in groep 3 en 4 na twee jaar corona

Veel leerkrachten maken zich zorgen over de leervorderingen in hun groep. En terecht! Twee jaar corona heeft het onderwijs geen goed gedaan. We hebben met een nieuwe werkelijkheid te maken die om een flexibele werkwijze vraagt. Formatief evalueren zou wel eens de sleutel kunnen zijn.

Waar zitten de problemen precies? Wat hebben de leerlingen in groep 3 en 4 nu nodig? Welke keuzes maken we en hoe richten we ons onderwijs in?

Als vakexperts bij SLO willen we je graag helpen bij deze vraagstukken. Samen met jou willen we de huidige uitdagingen in groep 3 en 4 in kaart brengen, de rol en functie van toetsing bespreken en de mogelijkheden van formatief evalueren aanreiken