Zoeken

Zwaai in een touw en klim naar boven in een touw met of zonder knoop (hoofdhoogte).

Pre-productieve stadium = nog niet zelf produceren van taal maar herkennen en naspreken, meezingen.

Early production = het nazeggen van vaak herhaalde woorden; vragen beantwoorden met yes of no; het uitvoeren van eenvoudige opdrachten.

De leraar Engels voldoet aan het volgende profiel:

• Zij is vakleraar (Engels) en zo mogelijk ook groepsleraar;
• Zij is native of near-native English Speaking Teacher (EST);
  De native speaker heeft een goede beheersing van het Nederlands op niveau B1/B2 van het ERK en kennis van het Nederlandse schoolsysteem;
  De near-native leraar beheerst het Engels op C1/B2 van het ERK.
• Zij gebruikt de doeltaal als voertaal in de klas;
• Zij heeft een professionele houding;
• Zij is bekend met vakdidactiek vreemdetaalverwerving van jonge kinderen, m.n. vvto;
• Zij is bereid tot bij- en nascholing in taalvaardigheid en vakdidactiek;
• Zij is bereid tot samenwerking en collegiale consultatie/intervisie met collega's;
• Zij is in staat om te differentiëren.

Early English = Engels vanaf groep 1.

TPR/Total Physical Response = het uitvoeren van opdrachten die worden gegeven (en/of voorgedaan) in de vriendelijk gebiedende wijs; bijvoorbeeld 'Stand up, toch your hair, touch your nose, sit down'.

De groepsleraar die Engels geeft, voldoet aan het volgende profiel:

• Zij is geïnteresseerd in en gemotiveerd voor vvto;
• Zij is bereid om bij- en na te scholen;
• Zij is bereid en in staat om samen te werken met de Engelstalige leraar;
• Zij is bereid tot intervisie en collegiale consultatie t.b.v. vvto;
• Zij heeft een redelijke beheersing van het Engels (B1/B2 van het ERK).

ERK = Europees Referentiekader voor talen:
een gemeenschappelijk raamwerk waarin op verschillende niveaus de vijf vaardigheden - luister, lezen, spreken, gesprekken voeren, schrijven - van de leerder zijn uitgewerkt.

Pre-productieve stadium = nog niet zelf produceren van taal maar herkennen en naspreken, meezingen.

Early production = het nazeggen van vaak herhaalde woorden; vragen beantwoorden met yes of no; het uitvoeren van eenvoudige opdrachten.

Vakdidactisch repertoire = de specifieke didactiek, inclusief onderwerpen, werkvormen enz., passend bij het vakgebied voor deze leeftijdsgroep.

Luister- en leesstrategieën voor de middenbouw = bijvoorbeeld de titel of een illustratie bekijken om te kunnen voorspellen waar het over zal gaan; n.a.v. richtvragen alleen bepaalde informatie uit een tekst halen.